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四年级下册语文教案8将心比心人教新课
标
教学目的
1、学习本课的生字新词。
2、了解课文内容，体会〝生活中只要设身处地，才会使人
与人之间多一些宽容和了解〞。
1、正确、流利、有感情地朗诵课文。
教学重点：重复朗诵课文
课文难点：培育先生〝设身处地〞的做事方法
教员预备：相关文章
先生预备：相关文章
教学思绪设计：这篇文章思绪明晰、朴实感人，经过两个
相关联的事情使人悟出了〝生活中只要设身处地，才会使人
与人之间多一些宽容和了解〞这样的道理，作为教员除让先
生感悟这种写作思绪外，更应注重做人道理的培育，尤其是
让先生经过写话深层次的了解设身处地的作用。
板书设计：
设身处地〔多一份宽容，多一份了解〕
教学时间：一课时
教学进程
教学内容教员活动先生活动
阅读课文和先生一同读勾勒出令自己感动
的句子
理清课文思绪课文写了几件事？剖析，议论
这几件事之间有什
么关联？详略布置
如何？
了解课文从课文哪些中央使重复读，交流，剖
你感遭到〝设身处析
地〞所带给他人的
暖和？
联络实践你是一个宽容的人联络实践剖析自
吗？你有设身处地己，培育设身处地
的看法吗？的换位思索看法。
布置作业〔写感受〕小练笔：宽容的母写话
亲
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