四年级下册语文教案8.将心比心 人教新课标 .pdfVIP

四年级下册语文教案8.将心比

心人教新课标

8*.将心比心

【课文分析】

本文是一篇略读课文。学生在前面学习的基础上，已经能自读自悟课文。本文通过发生在

日常生活中的两个小故事，即阿姨帮助奶奶、母亲鼓励护士，使学生明白“遇事要将心比心，

多为别人着想，就会使人与人之间多一些宽容和理解”的人生哲理。

【学情分析】

四年级的学生已具备相对较高的阅读理解能力、朗读能力和语言表达能力，学这篇浅显易

懂的课文自是容易。只是在读写结合上需要老师的引导。他们从小养成了以自我为中心的思维

模式，不善于换位思考，学习本文对他们的为人处事方式会有所帮助，改变他们的一切以自我

为中心的习惯。

【教学策略】

为了突破本课重难点，我在教学中运用了多媒体教学，媒体课件情景导入、抓住重点语段

品读、音乐感染等教学方法。应用这些教学方法，可以达到师生互动，营造一个宽松和谐、兴

趣盎然的学习氛围。使学生积极、主动地参与到教学活动中，从而调动学生的“情”、“智”，使

学生真正成为课堂学习的主人。

【教学目标】

1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2.引导学生理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理

解。

3.培养学生独立阅读的能力。

【重点难点】

1.指导学生理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理

解。

2.引导学生明白“善待他人就是善待自己”的道理。

【教学准备】

学生准备：参照《自主预习卡》做好预习。

教师准备：制作多媒体课件。

【课时安排】

1课时。

教学过程

教学环节导案（教师活动）学案（学生活动）微课设计指导

一、创设情1.播放视频（公益广告）：《妈1.观看视频，说一说观通过公益

境，导入新妈，洗脚》。看之后的感受。广告，让孩子入

课。(约5分2.学生齐读课文题目。情入境，体会将

2.引导学生说一说：看了这个

钟)心比心，进而引

视频，你想说些什么？

出本课要学的

3.教师谈话：是呀,孩子受妈妈

课文《将心比

的感染，将心比心，学会了孝顺自

心》

己的妈妈。今天的课文，也讲述了

两个感人的故事，让我们一起来读

课题《将心比心》。

二、初读课文,1.指导学生回忆平时是怎样学1.交流略读课文的学习这一环节

了解文意。习略读课文的。方法。让学生明确这

（约10分钟）2.引导学生读导读提示,找出2.自读阅读提示，明确是一篇略读课

读书要求。学习要求。文，应围绕导读

3.引导学生自由读课文，思考：3.自由读课文，相互交提示提出的读