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实验高级中学高一上学期第二次质量调研语文试题（含答案）

高一语文第二次调研考试答案

B

A

3.D

4.①将上亿度的高温环境与极低温环境结合，极大减少了能量损失；②形成一个能使带电粒子悬浮的超强磁场，解决了高温堆芯的存放问题；③提供了热核聚变的反应体系，有望实现未来热核聚变。

①中国聚变人艰苦奋斗、无私奉献，在国有需要时能挺身而出助力国家攻坚克难；②中国聚变人自力更生、坚守初心，有利于在现代社会继续“开疆拓土”，推动创新发展，实现科技独立；③中国聚变人敬业守信、精益求精，不断推动我国的高质量发展。

6.C7.A

8.①英子对于是母亲打电话让她回来还是自己主动要回来感到迷糊，因为妈妈从来没这样让她回来干活，而且还只要她一个人回来，并且母女俩话并不多，一样地沉默；②英子对于回乡这一天里记忆的真实性感到迷糊，因为短暂相处后匆匆离开，母亲的变化，世事的变迁让她感到恍然，这种冲击让英子产生了一种强烈的不真实感；③英子回家后在世事变迁中依然能感受到儿时及亲人的印迹，多种情感交织，也产生了迷糊感。

（答对1点2分，答对2点满分4分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。）

9.①小说叙述了英子与母亲秋婶度过平淡一天的故事，呈现的是两人说家常做农活的日常生活；②小说从日常生活中选择具有象征和隐喻意味的意象，如燕子，银河等来叙事，抒情性强，语言诗性而冲淡；③平常生活中折射出母女之间的温情，给人以爱的温暖；但母亲无法言说的思念与隐痛，空巢老人现状无法改变及精神寄托等问题，让人感到忧伤和沉重。

（答对1点2分，答对2点4分，答对3点满分6分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。）

10.C

11.B

12.B

B

16.①多种感官结合的角度。颔联前句写傍晚秋声万壑起，是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，是目睹。颈联荞麦香，是嗅觉。多种感官结合，多角度表现山野景色的寂静优美。②色彩渲染。颈联写棠梨叶红艳似火；荞麦花开如雪。“胭脂”与“白雪对举，令红的更艳，白的更纯，画面更艳丽。③空间角度。“数峰”是远景，“棠梨叶荞麦花”是近景。由远及近，使景物描写更有层次。

17（1）看万山红遍，层林尽染（2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

18②把“矛盾改为“问题”（搭配不当）

④在“观之胆寒前加上“令人”（成分残缺）

⑦“杀害和“毒打”对调（语序不当）

19.A却是唐朝诗人的仕途坎坷（壮志难酬）；B但奈何无法超越出身

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，下文举高适一生渴望被人赏识，国家动荡之后才终于获得机会，其他诗人更是雄心壮志化为泡影，此处强调他们的仕途艰难，故填写“却是唐朝诗人的仕途坎坷；

第二空，前文写李白出身布衣，纵然极有天才，却放浪不羁，落魄终了，此处强调他想以身许国，却受出身的约束，故填写“但奈何无法超越出身”。

20.①有的表现人民深受兵役之苦，揭露朝廷不顾人民死活的现实。如《兵车行》等。②有的既揭露兵役的黑暗，同情人民，又勉励人民参战，支持国家平息叛乱。如“三吏三别、《春望》等。③有的表达对战争取得胜利之后的喜悦之情。如《闻官军收河南河北》等：④有的表现安史之乱对人民造成的悲惨生活的揭露和反映，如《羌村》、《北征》、《洗兵马》等；⑤)有的表现对吐蕃等外族入侵的担忧和对朝廷的建议，如《羌村三首》《登楼》等。

21①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。②觉民是既同情大哥又理解三弟，内心矛盾而又态度温和的青年学生形象。③觉慧是渴望幸福自由生活，敢于反对旧家庭束缚，坚定勇敢的青年革命者形象。泗阳县实验高级中学2024-2025学年第一学期高一第二次调研测试

语文试卷

本试卷共22题，共150分，考试用时150分钟

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，