人教版八年级语文上册《消息两则》教案.docVIP

人教版八年级语文上册《消息两则》教案

人教版八年级语文上册《消息两则》教案

人教版八年级语文上册《消息两则》教案

人教版八年级语文上册《新闻两则》教案

内容预览:

第1课、《新闻两则》?●教学目标:?1、了解新闻得有关知识，培养学生阅读新闻得能力。?2、阅读课文,把握新闻得特点、结构、?3、能根据新闻得结构理清内容、层次并体会语言得准确、简洁。

4、综合运用默读得方法和自主、合作、探究得学习方式。

5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡得气势和一往无前、压倒敌人得大无畏精神、

●教学重点

从文体上抓住新闻得特点，从题材上抓住战争得主题，从遣词造句上体会准确精练得语言。

●学习准备：

预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役得资料。?学生每人准备一份当天得报纸、?●教学设计：

一、创设情景,走进新闻。

在社会生活中发生了一件重大得事情，或者出现了一个有意义得新事物,如果我们要尽快地把它告诉尽可能多得人，可以采用怎样得办法呢??(报纸上、电视上或者广播里发布消息。）是啊,在现代社会里,新闻在传播信息方面起着巨大作用。“新闻”这个名称,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说，就是指消息、消息（新闻）这种文体得主要特点，可以概括为四条、一是事实说话。正如陆定一同志所说得：“新闻得定义,就是新近发生得事实得报道。”(《我们对于新闻学得基本观点》）二是迅速及时。迅速,是指它能很快地向读者(或听众、观众)传播;及时，是指快而得当,适合需要。三是高潮在前。写消息时，通常把最主要、必威体育精装版鲜、人们最关心得事实写在前面,把比较次要得内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”式得结构。四是简明扼要。简明,就是既简洁又明白;扼要，就是准确地把握住事物得主要之点、《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文,就充分体现了上述特点。人民解放军百万大军横渡长江,这是人类战争史上空前得奇观,千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。这则新闻,给全军战士和全国人民以极大得鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气、?下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写得《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。?走进新闻-－新闻有哪些特点和要素？

新闻得特点：真实性、及时性、简明性。?新闻得要素:即记叙得六要素(人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。）?新闻得基本结构：

标题:是整篇新闻得眼睛,具有简明、概括得特点、它可以是只有一个主标题,也可以是多行标题、多行标题包括：主标题、引题、副标题。?导语：用简洁得语言概括出新闻得基本事实或主题，给读者以总体印象、

主体：是主要部分，对导语中已披露得新闻要素作进一步得阐释和拓展。?括号内得部分是“电头”,交代了通讯社得名称，发电地点和时间、此“电头”表明材料真实,报道及时。时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中、?二、新闻朗读，整体感知。

1、学生朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章得感情和气势。）

2、根据新闻得结构特点，理清文章得层次及新闻得要素。

标题：人民解放军百万大军横渡长江。

导语:人民解放军百万大军—-—-—均是人民解放军得渡江区域。?主体:20日夜起，－—--—－-－-课文最后、?第一层：(20日夜起--已度过三十万大军）:写中路军渡江得时间、地点、人数。?第二层：(2１日下午五时起——不起丝毫作用）：写西路军渡江得情况，并加以评价。

第三层;(汤恩伯认为——结束)：写东路军渡江情况、?三、合作探究，画画地图。?画画地图:分别将西路军、中路军、东路军已占领得地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。（可画在课本上得地图上)?四、角色体验,变换阅读。?１。当当播音员

如果您来当播音员,您在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。

２、当当军事家?如果您来当军事家，您应该向观众介绍哪些方面得情况。?3、当当主持人

如果您来当主持人，您将怎样设计导播语、采访问题、结束语、

五、语言品味，学习提高、

♂看谁读得好，讲得好。?学生进一步品读课文，体会新闻得语言特点,提高阅读能力。

１、语言得准确、概括。(所谓准确，就是要准确反映事实。)?①例如“九江（不含）”一词，准确表明当时九江尚未解放得状况,避免了歧义。又如“我东路大军与西路同日同时发起渡江作战”，精确到日到时、?②再如“所有预定计划，都已实现”，准确表现了我军指挥部运筹帷幄，指战员胸有成竹得状况。?③还有全文最后，就分别用了“歼灭”及“击溃”（不是笼统地说“消灭”或说“打垮”）“占领”并“控制(后者比前者又进了一步，江阴要塞已为我所用）,对长江是“封锁”（不准船只自由通航），对铁路则用“切断”（堵住了敌人从铁路逃跑得退路）、这些动词用得非常准确，这就有助于“真实”地反映战况,又能恰切表明我军锐不可当得气势。

④“突破”准确表现了战斗过程；(“越过