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部编版语文九年级下册第六单元测试卷（含答案）

部编版语文九年级下册第六单元测试卷

一、古典之美(27分)

[一]

1．初中生活渐近尾声，班级拟制作一本主题为“我的语文我的青春的纪念册。纪念册第一部分“古诗文汇集”摘录了令同学们印象深刻的古诗文名句并作了批注。请填补下表中的空缺，并探究其中四首词所表达的感情有什么共同点。(10分)

作品摘录批注

《十五从军征》出门东向看，①______。心中抱有对家人的期盼，最终迎来的只有失望和哀伤。

《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，②______。边塞的风真猛啊，尚在秋天就已经可以看到雪花漫天飞舞的情景了。

《南乡子·登京口北固亭有怀》③______？曹刘。生子当如孙仲谋。这里暗示了自己收复失地的伟大理想。

《渔家傲·秋思》④______，⑤______。这里借用了“勒石燕然的典故。征人们心里好矛盾啊，虽然思念家乡，但尚未建功立业，又不甘无功而返。

《江城子·密州出猎》⑥______，西北望，射天狼。字字句句都体现着报效国家的爱国精神。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》⑦______，赢得生前身后名。这样的志向是何等雄壮！

《山坡羊·潼关怀古》伤心秦汉经行处，⑧______。对历代王朝兴亡的感慨尽在这两句中！

《出师表》⑨______。作为君主不应随便看轻自己，说不恰当的话。我们普通人也是。

四首词所表达的感情的共同点是：⑩______。

2.【研读·致敬】活动中，老师为大家朗诵了文天祥的《过零丁洋》，同学们感受到了诗人的浩然正气。请结合选文内容完成对诗歌尾联的批注，表达你对诗人的敬意。(3分)

过零丁洋

[宋]文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。INCLUDEPICTURE卷+36.tifINCLUDEPICTURED:\\课件\\九语山西外发\\卷+36.tifINET

[二]

班级举办“持忧患意识·担家国责任”主题学习活动，请你参与并完成第3－7题。

【活动一持忧患意识】

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于色，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)

【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

3．请解释下面句中加点字的意思。(2分)

(1)而后喻：________

(2)群臣吏民能面刺寡人之过者：________

4.请你用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

(2)皆朝于齐。

5.请你结合以上两篇选文谈谈对“持忧患意识”的理解。(4分)

【活动二担家国责任】

地辟而国贫者，舟舆①饰，台榭②广也。赏罚信而兵弱者，轻用众，使民劳也。舟车饰③，台榭广，则赋敛厚矣。轻用众，使民劳，则民力竭矣。赋敛厚，________。民力竭，________。下怨上，令不行，而求敌之勿谋己，不可得也。(节选自《管子·权修》)

【注释】①舟舆：船和车，此处指君主和权贵乘坐的船与车。后文“舟车同义。②榭：建在高台上的厅堂。③饰：装饰。

6．请结合语境，把下面的句子填入上文空缺处。(填序号)(2分)

A．则令不行矣______B．则下怨上矣

7．选文是管子在治国理政方面给君主提的建议，请你