部编版人教版小学语文四年级上册1-观潮-精品获奖课件经典3套课件合集.pptVIP

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这句话体现出钱塘江大潮怎样的特点？气势磅礴，雄伟壮观。你能把这种气势读出来吗？听潮声：1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2.过了一会儿，响声越来越大。3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。小结观潮形：1.江面还是风平浪静。2.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。3.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。4.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。学习“潮来后”潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？过了好久，钱塘江才恢复了平静。从中我们可以体会出江潮虽然已经退去，但余威犹在。读下面的句子，回答问题：过了好久，钱塘江才恢复了平静。这里江面恢复了平静与潮来前的平静相同吗？看看堤下，江水已经涨了两尺来高了。是很长时间涨了两丈来高吗？讨论交流文章开头说：“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”对此你是怎么理解的？有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。课后作业再见**午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。③④［句解：用“闷雷”形容大潮从远处到来的声音，十分贴切，也暗示出钱塘潮气势庞大。］顿时人声鼎(ｄǐｎɡ)沸(ｆèｉ)，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。［句解：写出了大潮由远处到来的声音和形态。］段析：写出了钱塘潮从远处到来时的声音与形态以及观潮人高涨的热情。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯(ɡｕàｎ)江面。［句解：写出了“白线”的变化。这里的“横贯”一词比上文的“横卧”更有气势，朗读时语气要加重。］再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。⑤［句解：这一句把水浪比做“水墙”，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。］浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩(ｈàｏ)浩荡荡地飞奔而来；知识链接：钱塘潮世界著名涌潮之一，国际地理学界将钱塘江与南美亚马孙河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。钱塘江发生这样壮观的潮涌，与入海的杭州湾的形状，以及它特殊的地形有关。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。⑥［句解：作者运用了比喻的修辞手法，把钱塘江大潮到来时奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体。读这一句时，语调要高昂，将“千万匹”“齐头并进”“浩浩荡荡”“山崩(ｂēｎɡ)地裂”等词语读得生动一些。］第三部分(第3、4自然段)：描写了潮来时的壮观景象。生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描写得有声有色、气势非凡，具有强烈的震撼力。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号(ｈáｏ)浪吼(ｈǒｕ)。过了好久，钱塘江才恢(ｈｕī)复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。［句解：大潮东来西去，而余波犹存。“漫天卷地”“风号浪吼”，余波尚且如此，可以想象浪潮之大。］第四部分（第5自然段）：描写了大潮离去时的景象。①这句话在全文中起着怎样的作用？这句话是全文的中心句，开门见山，总写钱塘江大潮“奇”的特点，总领全文。②第2自然段最后两句写出了什么？写出了观潮人之多，人们热情之高及人们急切地等待大潮来临的情形。释疑解惑③结合生活实际想象“闷雷滚动”的声音，大潮从远处到来时“隆隆”的响声就是这样的，由此可以体会到什么？可以体会到钱塘江大潮的气势之大。④这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话运用了比喻的修辞手法，用“闷雷”形容大潮从远处到来时的声音，十分贴切，令人如闻其声。⑤这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话运用了比喻的修辞手法，把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。⑥这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。a.比喻。作者把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点，令人如见其形。b.夸张。把潮来时的声响说成是“山崩地裂”，形象地写出了钱塘江大潮到来时的巨大声响，令人如闻其声。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远及近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写