《网络营销》教案第3课认识网络消费者 .pdfVIP

课题认识网络消费者

290min)

课时课时(

知识目标：

（1）了解网络消费者的含义与特征

（2）了解网络消费者的结构

教学目标

能力目标：

能够分析网络消费者的消费心理

素质目标：

教学重难点

教学重点：网络消费者的特征教学睚点：网络消费者的结构

i

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、井授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）一案例导入（8min）f专授新知（23min）-探索活动（12min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）T专授新知（25min）一探索活动（10min）一课堂小结（3min）一作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到

考勤培养学生的组织纪律

(2min)性，掌握学生的出勤情况

【学生】按照老师要求签到

【教师】组织学生阅读“‘双ιr华丽变身购物狂欢节”的案例（详见教材），井提出以

下问题通过案例导入，让学

案例导入1生主动探究网络消费者

天猫“双】网络促销活动通过哪些方面满足了网络消费者的需求？与传统消费者相比，

M

（8min）网络消费者具有什么样的特征？的相关内容，学生的求

知欲

【学生】聆听、阅读、思考、回答

【教师】讲解网络消费者的含义和特征

一、网络消费者概述

1.网络消费者的含义通过教师讲解、课堂

传授新知从网络营销的角度看，网络消费者是指网络营销活动中接收营销信息的目标受众；从电互动等方式，使学生了解

（23min）子商务的角度看，网络消费者是指通过互联网在网络市场进行消费和购物等活动的人群。网络消费者的含义和特

【师生互动】征等相关知识

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

与传统购物相比，网上购物的优势有哪些？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

2.网络消费者的特征

随着电子商务的不断发展，网络消费者的地位、消费理念、消费行为等发生了巨大变化。

与传统消费者相比，网络消费者具有以下几个特征。

(1)注重价值导向，需求具有交叉性。随着消费水平的提高，网络消费者在购买产