华赋实验学校九年级上学期11月期中语文试题 （图片版，含答案）.docxVIP

华赋实验学校九年级上学期11月期中语文试题（图片版，含答案）

初中部2024-2025学年第一学期九年级

期中质量检测语文试题

一、积累运用

1.（10分）

（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋

（2）露从今夜白月是故乡明

鸡声茅店月人迹板桥霜

（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

2.（4分）（1）妖娆（2）亵渎（3）鸠占鹊巢（4）制裁

3.（3分）C【解析】络绎不绝：形容行人、车马来来往往，接连不断。不能与“问题搭配。(3分)

4.（3分）C．（“主要是因为，…”和“……造成的两个句式杂糅、删除任意一个即可）

5.（6分）

(1)赞一梅傲雪长怀博爱媲雷锋

(2)“国防教育进校园”活动在广州大学附属中学举行。

(3)示例：你们的辛勤耕耘和默默坚守，犹如青天之上的北斗七星，指引着孩子们在人生的航路上勇往直前。你们的无私奉献和坚定信念，如同磐石之上的磨砺之火，铸就了孩子们坚定的意志和崇高的品格。愿你们继续以信念为舵，引领孩子们在人生的海洋中勇往直前；以爱心为帆，助力孩子们在理想的征途上扬帆远航。

6.（4分）

(1)大相国寺智取生辰纲

(2)示例一：鲁智深，绰号花和尚，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。他曾拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。后来在杭州六合寺圆寂。

示例二：李逵，绰号：“黑旋风”，他侠肝义胆，直爽率真。经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。

示例三：武松，绰号行者，他本领高强，有胆有识、光明磊落，他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧。

7.（1）美好（2）日光（3）贬谪、降职（4）停止、控制

8．D

9．（1）大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！

（2）狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城池内外。

10.亭午风渐劲/湖水汩汩有声/千帆结阵而来/亦甚雄快

11．示例：“不以物喜，不以己悲指不因外物和自己处境的变化而喜悲。“迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物；袁中道由景生情，因此都未能达到此境界。

参考译文:

我们游览的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。正午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，很是快捷。傍晚，如炮车般的云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

12.（3分）D

13.（3分）举例论证。以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论证了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

14.（4分）育人功能：健全人格、拓展格局；获得审美的体验。

示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。

示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。

15.B

16．①通过环境描写营造出她临走前压抑的氛围，烘托出她矛盾又无奈的心理。②为后文写桥被冲毁及全村的乡亲们赶来修桥，以便她能及时去镇上学校报到做了铺垫。

17．（1）“戳在这里是竖立、站的意思，生动地刻画出她呆呆地站在那里的形象，表现出她不舍与无奈的心理。

（2）运用比喻的修辞手法，把泪水比作眼前的河水，生动形象地写出她内心无尽的不舍与感激。

18．示例：多好的乡亲们啊！难道我就这样离开他们吗？我离开后孩子们的学习怎么办？不！我不能离开，不能辜负乡亲们的深情。我要留下来传授孩子们知识，让他们都能走出大山！19．①她离开前，乡亲们合力修好被雨水冲毁的桥，这桥饱含乡亲们对她的感激和爱戴之情；②她最终决定留下，甘做孩子们走出大山的桥，表达出作者对她扎根山区、无私奉献行为的赞美之情。

20.作文（50分）【解析】

本题考查命题作文。

第一，