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人教版（年）必修二单元教学设计
2019UI1it5Music
备课人学科高一英语
单位单元指导
课题普通高中英语必修第二册UnitMusic
5
单元语篇内容及其主题意义
语篇
语篇内容（主题）主题意义
（语篇类型）
第一课时感知音乐的基本概念知识，理解多元的音乐（乐器、风
音乐类型、乐器和聆听音乐的感
1isteningandspeaking对格）连接了不同音乐喜好的人们，即音乐是一种多元的语
受、喜爱音乐的原因
话（听说课）言表达。
第二课时梳理虚拟合唱团的发展脉络，并探究互联网与线上音乐
ReadingandThinking介绍虚拟合唱团的出现、发展及评价发展的关系。理解科技相结合的音乐是一种连接世界的通
性说明文（阅读课）用语言。
第三课时
DiscoveringUsefu1Structur探究科技与艺术的跨界融合现象，实则不仅连接的是人
虚拟合唱团的出现、发展及评价
es介绍性说明文（语法与科技，更是人与社会、人与自我。
课）
第四课时
音乐节筹划、参与音乐的其他角了解线下音乐节的形式、身份角色和意义，理解音乐节
1isteningandTa1king通知
色身份上多元的角色身份连接了不同音乐喜好的人。
公告（听说课）
第五课时
认知音乐作为治愈人生的良药，思考音乐和语言在给个人
ReadingforWriting音乐对个人信念、价值观的影响
带来积极影响的共同点
演讲稿（读写课）
第六课时
世界音乐、艺术和舞蹈节的概况了解世界音乐、艺术和舞蹈节的概况，辩证思考音乐和
Videotime说明文（视听
及背后参与者的故事语言连接世界的方式和作用。
课）
第七课时
理解歌词的寓意和作曲家传递的情感价值，思考音乐和语
ReadingandWriting歌曲评音乐创作背景、歌词寓意
言在给个人带来积极影响的共同点。
论（读写课）
Book2Unit5Music单元主题及语言观念建构图
Book2UnitSMusic单元主■及遢直观念I1构就
单元目标
1.了解中外常见的不同类型的音乐特点和表现形式，在
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