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幼儿园课堂教学活动评价表
姓名幼儿园
科目授课班级班
得分
课题成绩
等级一
评价评价等级
评价要求
内容ABCD
1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。5432
A2、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，
5432
教学怎样学。
目标3、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。5432
20%4、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活
5432
经验，符合幼儿实际情况。
1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习
8642
活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。
2、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活
动，有充分的思考和练习的机会，手脑并用，获8642
B
取知识，形成能力。
教学
3、既面向全体，又注重个别差异。8642
过程
4、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可
40%8642
操作性。
5、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，
抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有8642
较高效益。
C1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。5432
教师2、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼
5432
基本儿理解。
素质3、教具制作恰当，演示操作准确熟练。5432
20%4、有较强的沟通能力与教学机智。5
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