在服装专业群建设中的探索与研究——以福建艺术职业学院时尚.pdfVIP

2022年第5期（总第131期）107

“双高计划”背景下SPOC在服装专业群建设中的探索与研究

——以福建艺术职业学院时尚设计学院为例

付志荣

摘：要纺织服装行业是福建省第一大传统产业，又是推动转型升级的重点产业，依托福建“海丝”核

心区将鞋服产业建设成为“一带一路”建设的排头兵，在“双高计划”背景下推动服装专业群建设，既有

利于区域经济的发展，也有利于职业院校资源的深度整合与共享，提高职业教育人才的专业能力和实践能

力。论文通过对职业教育发展现状、高职院校服装专业群建设的价值分析，提出了在服装专业群建设中运

用SPOC教学模式推进专业群建设，实现服装专业群的资源共享、提高课堂教学的有效性等，并对SPOC

在服装专业群建设中的运用、强化专业群建设的建议与保障措施进行了阐述。

关键词：双高计划；专业群；实践能力；SPOC；辅助教学

中图分类号：文献标识码：

G64A

职业教育为我国经济建设和产业发展培养了大量作，以满足产业的发展和企业的人力资源需求。

技术技能型人才，随着我国社会经济发展步入转型升2019年1月，国务院颁布了《国家职业教育改革

级期，各产业结构不断优化升级，对优秀职业人才的实施方案》，肯定了职业教育的重要性，并积极构建和

需求量持续增长，当前我国职业专项人才培养面临较完善我国职业人才培养机制和体系，为社会和企业培

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大的缺口。长期以来，受传统观念、应试教育体养德才兼备的优秀职业人才。同年4月，教育部

制及对职业教育的偏见等影响，无论是实施义务教育又颁布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业

的学校、教师，还是学生家长，都普遍重视高中教育和建设计划的意见》，这标志着我国关于职业教育的“双

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高等教育，而轻视各种不同类型的职业教育，绝大部高计划”正式开始实施。“双高计划”以培养

分家长都希望自己的孩子能够读高中进而上大学，九优秀职业人才和满足产业发展人力资源需求为终极目

年制义务教育的学校和教师也都希望将尽量多的学生标，致力于建设一批优秀的高职院校和专业群，推进

培养成为具有扎实理论基础和丰富知识储备的大学我国高职教育的快速发展。现代纺织服装产业为福建

生。然而无论是我国产业的发展实际情况，还是企业四大制造业主导产业之一，在福建省“十四五”规划

的真实用人需求，都有大量的职业人才需求缺口，即中指出：要推进现代纺织服装品牌化高附加值发展，

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需要具有实践能力和扎实技术功底的职业人才。做大做强上游纤维原料产业；要推动中端织造染整关

目前，我国已经开始重点强化职业教育的人才培养工键环节转型升级，拓展提升终端高端纺织品供给应用，

收稿日期：2022-09-15

基金项目：本文为福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“基于‘双高计划’背景下SPOC在服装专业群建设中的探索与研究——

以福建艺术职业学院服装设计系为例（项目编号：FJJKGZ21-020）”的研究成果。

作者简介：付志荣，福建艺术职业学院时尚设计学院教授，研究方