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幼儿园感恩教案《谢谢您》
一、教学目标
1.了解感恩的重要性。
2.学会表达感恩之情。
3.培养幼儿的感恩心理和礼仪习惯。
二、教学内容
1.感恩的定义和重要性。
2.“谢谢您”这个词的含义和用法。
3.感恩小礼仪：如何表达感谢之情。
三、教学方法
1.通过简单的文字、图片、故事等形式向幼儿传达感恩的思想。
2.与幼儿进行情境对话，让幼儿亲身体验、感受感恩之情。
3.利用游戏等形式巩固幼儿的学习成果。
四、教学过程
1.感恩的定义和重要性
（1）教师播放感恩主题的图片，引导幼儿浏览图片，问幼儿：“这些
图片有什么共同之处？”
（2）教师带领幼儿介绍图片内容，鼓励幼儿自由发言，建立感恩的
意识。
（3）为幼儿进行深入思考，提出问题：“为什么我们要感恩？”，引
导幼儿思考并表述自己的答案。
2.“谢谢您”这个词的含义和用法。
（1）教师播放“谢谢您”相关视频，让幼儿听、看、学习如何正确使
用“谢谢您”这个词。
（2）利用大纸牌、小纸牌等物品进行互动游戏。教师在纸牌上写出
不同实物，引领幼儿学习如何表达“谢谢您”，如：“老师给予的温
暖拥抱”、“朋友分享的玩具”等。
3.感恩小礼仪：如何表达感谢之情。
（1）教师陈述平时生活中常见的感恩小礼仪，如：相互问好、手写感
谢卡、献上小礼物等。
（2）结合情境对话，让幼儿明白在什么情况下需要表达感恩，如
“家长帮助完成作业”、“食堂阿姨提供美味食物”等。
（3）教师带领幼儿互赠感恩卡、礼物展示等形式，加深幼儿的礼仪
意识和感恩情感。
五、教学评价
1.观察幼儿在学习中的表现，以及掌握学习成果的情况。
2.评估教学效果，看是否达到预期的教学目标和效果。
六、延伸拓展
1.利用家园联系手册等途径，让幼儿在家中继续感恩教育。
2.小学课程“德育”环节加强感恩教育，让幼儿更好地接受感恩。
七、教学后记
本次感恩教学取得了不小的成功。在教学过程中，幼儿们表现出了很
好的参与意识，口齿清晰、表达自如，体现了一定的礼仪意识和感恩
情感。但在教学方法上，还需做更多的改进，让其更贴合幼儿的年龄
特点和学习需求。
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