幼儿园小班教案《套娃真好玩》 .pdfVIP

活动目标：

1.在游戏中探讨大小不一的娃娃能套在一路变成1个的秘密。

2.在看看、比比、套套的进程中提高思维的灵活性，体验成功的欢乐。

3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的发言。

4.尝试用线条记录实验结果，并能用适当的辞汇进行描述。

活动预备：

第一次操作人手一只套娃（3个）；托盘做好标记。

活动进程：

一、熟悉套娃，激发幼儿活动爱好

1.出示套娃介绍，激发幼儿探讨爱好

师：套娃们来到咱们班，只是他们尚未装好，请宝宝装一装，再看一看、数一数你有

几个可爱的套娃

2.幼儿介绍自己的套娃

师：宝宝有几个娃娃呀？

都有3个娃娃！他们是什么颜色的呢？可爱吗？（喜爱吗？）

师：我发觉3个娃娃还有不一样呢？（有的如何，有的呢？）

3.教师小结，并介绍娃娃的名字

师：此刻咱们一路来熟悉他们吧：她叫小小，抱抱你的小小，小小长的小，排在第一

个；她叫中中，摸摸中中的头，中中排在第二个；她叫大大，大大最谦让了，排在最后一

个，跟大大打个招呼（大大你好）

二、在游戏中探讨大小不一的娃娃能套在一路变成1个的秘密

1.引出探讨主题

师：套娃有一个越变越少的秘密，3个能变成2个，还能变成1个呢！想玩吗？听着

音乐，在那个套娃舞台（手势）（这是什么？）上变，音乐停，咱们就放下手里的套娃，

好吗？〔那个环节看幼儿是不是能停下来听讲〕

2.放音乐，幼儿操作

3.鼓舞幼儿交流

（1）师：你变成了几个娃娃呢？（先变2个的来交流、再变1个的交流）

（2）师：谁也把3个娃娃变成2个的，请举手。

（3）师：还有不一样的吗？xx你变成了几个娃娃？真厉害变成了1个，给大伙儿演

出演出！

（4）幼儿演示

引导幼儿发觉提问：认真看谁藏起来？小小藏在哪里呢？谁又藏起来了（中中、和小

小，2个都藏起来，藏在谁的肚子里了）？看！适才的3个娃娃变成了1个娃娃呀，真棒！

4、教师小结

师：原先小的藏在最里面，大的留在最外面，咱们也来试试让3个变成1好吗？（放

音乐）

五、幼儿3个变1个

师：成功了吗？真棒！

6.探讨5个变1个的秘密

（1）出示最大和最小

师：看，又来两位朋友，一个叫最大，还有一个叫最小，他们也想玩变魔术，想一想

如何把最小、小小、中中、大大、最大，一共几个娃娃呀，5个变成1个呢？

（2）幼儿探讨，教师观看发觉幼儿的困难（若是全数成功就直接请幼儿介绍自己的

方式：你是怎么把5个娃娃变成1个的呢？〔若是有两种方式别离介绍〕）

（3）教师引导幼儿把自己的困难表述

（4）教师借助ppt，帮忙幼儿理清思路

师：咱们能够把最小的装在小小的肚子里，再把他们装到中中的肚子里，再一路装到

大大的肚子里，最后把他们一路装到最大的肚子里。如此5个娃娃就变成了1个娃娃了，

魔术就变好了！

三、终止语

套娃好玩吗？咱们把套娃带到班里给其他小朋友也玩玩，好吗？