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课堂教学设计表
课题12为人民服务授课时数2课时时间
设计
设计内容
要素
这篇讲读课文,是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所讲的
教学讲演。张思德同志1933年参加红军,经历过二万五千里长征,后来担任中央警备
内容团的战士。1944年9月5日,在陕北安塞县山中烧炭时,因炭窑崩塌而牺牲。9月
分析
8日,中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲,这就是
《为人民服务》。
知识1、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。
与2、学会本课生字和新词。
技能
3、朗读课文,背诵课文。
过程
教学与
目标方法
情感
态度
受到革命人生观的启蒙,树立全心全意为人民服务的思想。
价值
观
学本文实际上讲了人活着为什么的问题,是进行正确的人生观教育的极好材料。
情这种无故事情节、无华丽词句的说理性文章,对小学生来说是“无趣”的,在学生
分掌握中心后,进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思
析
想的理解,同时认识思路清楚对表达中心的作用。
教学
理清文章的思路,了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
重点
教
学难点有感情地朗读课文,理清课文层次。
分
教学
析难点对于含义深刻的句子,要抓住重点词语,并联系上下文和自己已
解决
有的知识来理解。对于比较复杂的句子,可让学生画出关联词语,反
办法
复读,然后依据表达的意思逐层加以分析,从而理解句子之间的关系。
教
学采取不同的形式教学生读书,找难句,提问题,点拨启发学生,理解难句,让学
策生学会学习议论文的方法。
略
教
学
教科书、教学用书、网上搜集有关描写张思德资料。
资
源
12、为人民服务
宗旨:完全、彻底地为人民服务
重于泰山为人民服务
死的意义:
板
轻于鸿毛为剥削人民的人,为法西斯卖命
书
设
计不怕批评,坚持好的,改正错的
不怕困难,不怕牺牲,努力奋斗
寄托哀思,使整个人民团结起来
教学过程
第(一)课时
教学环节预期效果
教师活动学生活动
教学内容媒体使用
一、揭示介绍背
1、揭题1、齐读课题。
课题,简景资料,能帮
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