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幼儿园大班健康教案(合集15篇)

幼儿园大班健康教案1

活动设计背景

幼儿对体育游戏课十分感兴趣，但对数的概念却显得枯燥乏

味，特别是拼音。对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象，我就

想，如果把难掌握的单数，双数，单韵母和声母融合到幼儿感兴

趣的体育游戏课中，进行复习巩固效果会如何呢？于是生成了这

节活动课。

活动目标

1体验同伴之间的互相合作，分享合作的快乐。

2能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。

3通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5让幼儿知道愉快有益于身体健康。

教学重点、难点

重点：能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡

难点：按规则进行跳跃

活动准备

（1）幼儿有过单双脚跳的`经验

（2）掌握单数双数，单韵母和声母

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2环境准备：

（1）用纸做的草地和小河

（2）单数，双数，单韵母和声母卡片

（3）录音机，磁带

活动过程：

一开始部分

（1）听音乐进活动室

（2）活动前准备

二进行部分

（1）教师引言：今天天气不错，老师带你们出去运动运动好

不好？幼儿~~~师：走，出发！

2、游戏：《过河》

（1）师：哎呀！怎么刚出门就碰到一条小河呀！这可怎么办

呢？咦！小河边有只小狗，我们去问问它，看看它有什么办法？

小狗，我们想过河去，你有什么好办法吗？小狗嘴里是什么？一

封信，老师来看看。

（2）师讲游戏规则：单数单脚跳，双数双脚跳。

3、游戏：《过草地》

（1）师：哇！看前面，一片大草地，绿绿的可真漂亮呀！小

朋友小心可千万别踩着小草了。可是不睬小草我们怎么过去呢？

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我们还是去问问草原骆驼吧！骆驼，我们怎样才能不睬小草有可

以过草地呢？哦，骆驼这也有一封信，我们来看看。

（2）师讲游戏规则：单韵母单脚跳，声母双脚跳

4、游戏《跳房子》

师：小朋友太棒了，表现真好，我们给骆驼再见，继续往前

走吧！骆驼再见！幼~~~师：咦！小朋友快看！那边五颜六色可

真漂亮呀！哇塞！原来是两座漂亮的房子，看房子上有什么？哦！

这座房子上有数字宝宝。你们喜欢吗？幼~~~师：咦！老师有个好

主意，我们一起来玩跳房子接力赛吧！喜欢拼音宝宝的小朋友站

左边，喜欢数字宝宝的小朋友站在右边。咱们前面跳过了单数用

单脚跳，双数用双脚跳，单韵母用单脚跳，声母用双脚跳，跳完

的小朋友站在房子的另一头，拍两下手，下一个小朋友听到拍手

声后再出发，小朋友一定要注意团结合作，跳完之后一定要快快

地拍手，下一个小朋友只有听到你的拍手声才能跳，一定要记住，

拍拍小手给你的同伴发信号哦！

三结束部分

（1）放松运动

（2）听音乐走出活动室

四活动延伸

鼓励探索启发幼儿更多的玩法。

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教学反思：

我的活动流程是：活动前准备——游戏《过河》——游戏《过

草地》——游戏《跳房子》——体验合作的快乐——在音乐声中

放松全身。我的教法是：讲解法，讨论法，游戏法与比赛法。在整

堂课里孩子们都是在玩中学，兴趣很浓。对难掌握的单数，双数，

单韵母和声母进行复习巩固后，效果还可以。今后，我要更加努

力学习！幼儿园大班健康教案2

集体预设目标：

1.通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱

歌的兴趣。

2.初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节

奏。

3.了解漱口过程，知道讲卫生的孩子人人喜爱。

重、难点：

念白时语言节奏准确

准备：

小花杯一个、娃娃一个

过程：

一.边拍手边念语言节奏：

好宝