部编版语文二年级上册1-4单元口语交际+习作范文,给孩子做参考! 2021.pdfVIP

部编版语文二年级上册1-4单元口语交际+习作范文,给

孩子做参考!

交际方法

一、看图想一想

1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的小动

物，他们在干什么？

森林里有许多可爱的动物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、

长颈鹿、蛇等。他们在进行才艺展示。

2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有

趣的习性和功能？

长颈鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很长很长。雄长颈鹿抬起头身高达

6米多……

3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的地方。

二、我来说一说

1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜欢哪种动物？这种

动物是什么样子的？

我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上

的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂

首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不

倒翁一样，一摇一摆的。

2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。

有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。

三、小组合作说一说。

(1)注意的事项。

a.话题要集中，突出最有趣的地方。

b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。

c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的

趣味性。

(2)认真倾听别人的发言，积极沟通

听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。

四、评议谁最棒。

全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

交际范文

大熊猫

大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。头和身子是白的，四肢是黑的。它

头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。

大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常

用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼

地睡觉。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃得多香啊！

小仓鼠

我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而

它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一

个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。

萤火虫

大家好！我长着一对长触角，尖尖的小脑袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在脑

袋两边。头后面有一个橙色而透明的“小窗”。可别误会，那可不是发光的“小

窗”呦！发光的地方在屁股那儿呢。我最喜欢在夏天夜晚繁星点点的环境下工

作。大家给我的绰号是“鬼灯笼”，说我的光是“鬼火”。那么猜猜我是谁？

一、创设情境说一说。

仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？

我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出

机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自

己的成果，我很高兴。

在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：

1.交待清楚自己手工名称。

2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……

3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认

真倾听。

二、小组交流说一说。

刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，

并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳

膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就

装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。

王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一

半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一

起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢

虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出