新课标高中生物校本教材的设计与资源开发——以《健康生活》模块为例.pdfVIP

核心素养HEXINSUYANG

新课标高中生物校本教材的设计与资源开发

——以健康生活》

《模块为例

河北省石家庄市第二中学侯金海

【》版高中生物学新教材的使用，

摘】随着《年修订）和核

要普通高中生物学课程标准2017年版20202019

（

心素养的教学目标要求已经开始渗透到必修、。新课标对生物学课程选修部分的要求

选择性必修和选修的教学中

是:各地各学校开展校本教材的编写和开展校本课程。根据新课标的要求，

选修教材要在课程标准的要求下进行校

。开展新课标高中生物学课程选修教材的编写和

本课程的开发本文讨论了在河北省石家庄市的省级示范性高中，

资源开发利用的实践和摸索过程，设计出符

旨在探讨如何在校本选修教材的设计开发过程中渗透核心素养的要求，

以及如何利用校本资源

合核心素养要求的校本选修教材，。

【】高中生物校本教材健康生活

关键词

一实践应

（）

言一寻找证据一正文含资料或思考讨论

、模块的设计

一校本教材《》

健康生活

用一检测评价。

新课标高中生物学的选修课程设置目的是帮助学1•引言

、，

生更好地生活就业以及满足一部分选考生物学且选生活实际出发,注重生

引言的设计,是从学生学习、

择将来从事科学研究的学生的需求。为开发出有针对活化和学生的经验性以引起学生的思考并引入本课。

，

性的适合本地环境本校教学条件的选修校本课程，

、、需预防伤害与自救互救》从学生每天上

，《一节中，

例