专题19 《红星照耀中国》（知识梳理＋练习）（原卷版） (1).docx

专题19《红星照耀中国》(原卷版）

【考点解读】

《义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师要关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，试题呈现“打破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一性试题减少，综合性试题增加”几大特点。

涉及的主要考查点有：

①文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等。

②情节概述。主要包括：概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容。

③分析、评价人物形象。

④赏析艺术特色，分析情感、哲理。

⑤谈感悟体验，即根据对作品内容的理解，结合选段情节，谈自己的阅读体会和启示等。

【考点点拨】

一、作者简介

埃德加·斯诺(1905-1972)于1905年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。1928年到达中国的上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。1930年以后，为采集新闻，遍访中国主要城市和东三省、内蒙、台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。他是首先把鲁迅著作介绍到西方的人之一，也是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。在他的一生中，除了为欧美报刊写作通讯稿以外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。他所写的《红星照耀中国》（又叫《西行漫记》）始终是许多国家的畅销书。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。

二、写作背景

1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党反动派发动了四一二反革命政变，大肆迫害屠杀中共党员、国民党左派和革命群众，标志第一次国共合作破裂。其后，宁汉合流，东北易帜，国民党实现中国名义上的统一。

1927年8月1日，中国共产党领导部分国民革命军在江西省南昌市举行的武装起义，打响了武装反抗国民党的第一枪，走上了武装斗争的路线，并于1931年11月7日在江西瑞金召开中华苏维埃第一次全国代表大会，大会决定将瑞金改为瑞京，作为中华苏维埃共和国的首都。中华苏维埃政府成立后，领导苏区人民进行武装斗争、土地革命和政权建设。

蒋介石领导的国民革命军在肃清地方割据势力后，为实现中央政权的稳定，巩固国民党以及自己的独裁统治，把消灭共产党及其领导的红军作为重中之重，开始统调军队，对共产党及其领导的红军进行围剿，共产党则领导军队进行了反围剿。前四次反围剿，共产党取得胜利，后因苏联以共产国际的名义干涉共产党军政领导权，扶植王明、博古等夺权，之后王明、博古等夺取军政大权，指挥领导红军，因其二人不了解中国国情，照搬苏联模式，导致第五次反围剿失败。共产党及红军损失极其惨重，中央主力红军为摆脱国民革命军的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征，以保存有生力量。

20世纪30年代，红军在极端艰险的条件下进行了战略大转移----“长征”。长征途中，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。

1936年，人们对中国红军、苏维埃等等提出过许多问题，由于蒋介石对中国共产党、红军有关的消息进行严密封锁，回答问题的人都没有亲身到苏维埃统治的区域去过，所以没有人能做出令人满意的回答。正如美国记者埃德加·斯诺形容的那样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝”，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。斯诺知道，要正确地回答这些问题，唯一的办法就是到那里去走一趟。他也知道，曾经有少数人尝试过这样做，但都失败了。因此，到红区去被看成是做不到的事；即使能进入红区，也以为没有谁能活着回来。

1936年6月，斯诺的一位中国好友带给他一个消息：东北军的首领张学良对红军实际上已停止作战，并邀请周恩来在西安举行了会谈。