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【课题】1.1集合的概念
【教学目标】
知识目标:
(1)理解集合、元素及其关系;
(2)掌握集合的举法与描述法,会用适当的方法表示集
合.能力目标:
通过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力.
【教学重点】
集合的表示法.
【教学难点】
集合表示法的选择与规范书写.
【教学设计】
(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念;
(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系;
(3)针对集合不同情况,认设到可以用举和描述两种方法表示集合,然后再对表示
法进行对比分析,完成知识的升华;
(4)通过练习,巩固知识.
(5)依照学生的认知规律,顺应学生的学习思路展开,自然地层层推进教学.
【教学备品】
教学课件.
【课时安排】
2课时.(90分钟)
【教学过程】
教学教师学生教学时
行为行为意图间
过程
*新阶段学习导入语
介绍中职阶段学习数学的必要性,数学的学习内容、学习介绍倾听引领
方法、学习特点等等.学生
同学们就要开始新的人生阶段了,很高兴可以和大家一起了解
度过这段美好的时光.希望同学们可以通过自己不懈的努力,说明了解新阶
在毕业后能够找到一个合适的工作,能够独立生存,能够成为段的
为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠.当然要达数学
教学教师学生教学时
过程行为行为意图间
到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事,那么学习
现在请让我们从学习开始……特点
1.学习旅程
学习是一段旅程,对知识的探求永无止境,而且这段旅程可讲解领会
以从任何时候开始!未来的成功在现在脚下!重点
乙.石四寸阳是要
与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、树立
一起体会成长与进步的滋.学生
3.目的一运用的数
我们应当能够理解数学,而且通过运用数学进行沟通和推学学
理,在
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