第12课　万维网服务大揭秘 教案 义务教育版（2024）七年级全一册信息科技.docxVIP

七年级信息科技教学设计

课题

第12课万维网服务大揭秘

课型

新授课

备课时间

月日

主备人

Xinxijishu886

授课时间

月日-月日

教学内容及教材分析

本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第三单元《便捷的互联网服务》第12课，课题为《万维网服务大揭秘》。深入浅出地介绍了万维网服务的基本概念、工作原理和应用。教材通过图解、实例和操作步骤等形式，将抽象的网络服务知识变得具体可感，便于学生理解和操作。同时，教材还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，通过设置探究活动和思考题，引导学生主动探索万维网服务的奥秘。整体而言，教材内容丰富、结构合理，适合初中生的认知水平，能有效帮助学生构建对万维网服务的全面认识。

核

心

素

养

目

标

信息意识：学生能够熟悉万维网的结构特征。

计算思维：能够了解万维网提供服务的工作模式。

数字化学习与创新：通过观看视频和动手操作，知道统一资源定位符和短网址。

信息社会责任：引导学生理解万维网在数据组织方面的创新思维，激发学生的创造力和想象力。

教学重点

万维网的结构特征和工作模式。统一资源定位符（URL）的识别和理解。

教学难点

理解万维网在数据组织方面的创新思维。通过实际操作体验万维网的工作原理。

教学方法

任务驱动法、演示讲解法、小组讨论法

学习方法

观察学习、合作探究、实践操作

教学工具

可联网的计算机，用于演示和实验操作。课件和教学资源包，包括万维网服务器的搭建工具、URL分析示例等。

教

学

过

程

教

学

过

程

教学内容

复习巩固：

教师：同学们，周末老师要去北京旅游，你能帮老师做一份旅游攻略吗？你打算用什么方式来搜集资料呢？

叫两名学生回答问题。

新课导入：

学生回答以后老师汇总学生的回答，老师再次问：那我们要频繁使用浏览器来访问万维网上的各种资源。那么，万维网服务是如何组织这些海量的信息的呢？今天就跟老师走进万维网服务大揭秘吧。

新课教学：

学校将开展一年一度的读书节线上分享活动。本课将一边收集资料，一边探讨网络服务的原理。

一、互联网服务与协议

万维网是如何组织海量数据的呢？本课将学习相关内容。

学习活动1

用浏览器访问网站时，各种资源是通过图12.1中的哪种结构组织在一起的？这种结构有什么好处？

一、万维网的结构特征

整体上看，万维网是一种分布式服务（图12.2），它没有统一的中央服务器，而是由许多万维网服务器提供服务。

从使用角度来说，万维网属于主从式服务（图12.3）。“主”代表服务器，指提供服务的高性能计算机或专用设备；“从”代表客户端，指普通计算机、智能手机等设备。

主从式服务要求资源保存在服务器中，这种结构称为“客户端-服务器”结构。对万维网来说，客户端只要安装浏览器即可，这样就形成了“浏览器-服务器”结构。这种结构是“客户端-服务器”结构的特例（图12.4）。

二、万维网的工作模式

万维网是一种典型的“请求-响应”式网络服务（图12.5）。

向服务器发起请求时，通常要用到关于网页、图像等资源的网址，这些网址就可以理解为统一资源定位符。统一资源定位符的具体形式比较复杂，一般包括协议、域名、端口、路径、参数等（图12.7）。

学习活动2

猜测下面网址的作用，用浏览器尝试一下，看看与猜想是否一致。/s?wd=北斗导航。

课堂

练习

学习活动3

组建简易的网站

各小组利用老师提供的资源包把一台计算机设为万维网服务器，公布IP地址和端口号。

组员通过浏览器访问本组搭建的网站。通过实际体验，感受万维网的结构特征和工作模式。

利用字处理工具等软件，把一些文稿转换成网页，然后复制到服务器的网站文件夹中。猜测新网页的网址，然后尝试用网址访问这些网页。

课堂

小结

1．万维网整体上看属于分布式服务，使用角度来说属于主从式服务。

2．万维网是一种典型的“请求-响应”式网络服务。

3．统一资源定位符一般包括协议、主机、端口、路径、参数等。

4．网页通过“超链接”形成网状连接。

5．网页文件及相应的资源通常以树状结构分类保存在文件系统中。

作业

布置

1.万维网有哪些结构特征？

2.万维网是如何工作的？

板书

设计

第12课万维网服务大揭秘

一、互联网服务与协议

二、万维网的工作模式

组长审批意见及签字

签字：年月日

教学反思

课后签字

签字：年月日