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幼儿园听课记录40篇

这是幼儿园听课记录40篇，是优秀的幼儿园观察记录文章，供老师家长们参考学习.

幼儿园听课记录第1篇幼儿园听课记录1

活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术

活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣，愿意参与活动3、能用适宜的语言表

达活动过程:准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色

为红黄、蓝绿、黄，汤勺假设干，弹珠假设干

教师行为幼儿状况

一、引入主题1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?

二、引导滚画1、请小弹珠到盒子里来玩一玩2、怎么请弹珠的?用勺子，请后勺子放

回盒子家里.(幼儿常规引导)3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(左右滚一滚，前后滚一滚，绕

个圈儿滚一滚)4、请小朋友一起来滚画

三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画1、请弹珠休息一下吧2、我们怎么把颜料也请

到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放

回哪里?4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画

四、小朋友操作，教师帮助念儿歌

五、引导幼儿讨论1、现在手套宝宝上有什么了?2、它怎么样?

六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，

可以选两颗.2、现在看看你的手套变怎么样了

七、活动的结束我们去请太阳公公帮助A、太大了(怎么办，老师没有作回应)B、没

有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝A、像绳子B、像马路C、像树根变五颜

六色的了

评价：一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流.二、应该值得注意的

是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：你怎么来让弹珠玩孩子先

进行操作，玩一玩，发现什么了围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了.让孩子再找

不一样的颜色，看颜色的变化.三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来

引导.(小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小线条，小线条像什

么，像像像)

执笔教师:农老师听课时间:4月16日听课老师:本人

国王生病了(大班)1、介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了

一个什么故事吗?从哪里看出来的?国王生病了，他的表情怎么样呢?小结：故事题目就叫

『国王生病了』.2、讲述、理解故事：(1)看第一幅图，老师讲故事第一段(国王生病了).(2)

看医生开出的运动方案表，提问：看了方案表，你觉得国王生了什么病?小结：听听医生怎

么说.(看图讲述)(3)边看图边讲国王每天的运动.星期一：大王子和大臣抬轿子送国王上山.

提问：国王是怎么做的?大王子和大臣是怎么做的?看上去怎么样?星期二：看图请幼儿根据

图片讲故事：国王是怎么骑马的?幼儿讲述后，老师小结.星期三：国王又去做了什么?和旁

边的好朋友说一说.请小朋友用几句话来告诉大家：星期三发生了什么事?星期四：国王叫

大臣陪他去打棒球.老师讲述故事.星期

五、星期六：国王要去干什么?(跑步、做操)他是怎么跑步、怎么做操的?星期天：休

息.国王怎么样?大臣、王子和皇后怎么样?(累死了)(4)国王觉得很奇怪，去问医生：怎么会

这样?医生哈哈大笑.猜猜医生会对他说什么?幼儿讨论后，老师讲述.国王听了医生的话，缍

知道自己错在哪里了，决定认真锻炼.

3、与国王一起锻炼：听音乐，和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼：周一：爬山

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周二：骑马三：游泳小结：运动后你感觉怎么样?国王和大家一起锻炼后，精力充分，身

体也好了.

4、制定运动方案表：(1)你们平时锻炼身体吗?你们都参加过哪些运动呢?(2)在幼儿园

里你参加过哪些运动呢?(3)我们也来制作运动方案表吧!交待要求：分小组制作在幼儿园里

运动的方案，商量好后画下来，每天的运动要不一样.(4)讲评：谁来介绍一下你们制定的运

动方案表?

小结：你们制定的运动方案表合理吗?有没有运动到身体的各个部位呢?把方案表贴到

教室，每天按方案运动就可以看看是不是合理了.

幼儿园听课记录2

执笔教师:农老师听课时间:5月24日听课老师:本人

听课记录：1、导入活动：师：小点心师傅坐好了吗?小手洗干净了吗?放在膝盖上藏好.