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农村中小学健康教育存在的问题及对策研究（推荐五篇）

第一篇：农村中小学健康教育存在的问题及对策研究

农村中小学健康教育存在的问题及对策研究

摘要:健康教育是联系健康信息和健康实践的桥梁。学校健康教育

就是有计划地将有关健康和疾病的防治知识传播给学生，使他们建立

健康的生活行为方式，坚持和巩固有利健康的行为，从而提高身体健

康素质和生命质量。关键词:健康教育农村对策

一、问题的提出

过去,由于受到山区经济条件的制约，社会经济发展缓慢，学校卫

生工作不被重视，学校健康教育更是一片空白，导致学校学生传染性

肝炎、痢疾、麻诊、乙脑、水痘等传染疾病时有发生或流行；学校卫

生设施建设严重滞后，部分学校环境卫生面貌脏、乱、差；学生群体

性食物中毒事故时有发生；学生常见病患病率居高不下，学生卫生行

为问题、心理问题发生率呈上升趋势，严重影响学生身心健康，学校

疲于应付！尽管教育、卫生部门也采取了一些措施，但收效不明显。

以解决学校健康教育工作中存在的问题，探讨开展学校健康教育的有

效模式、提高中小学健康水平的方法和途径。

学校健康教育自开展以来，一直没有完整的模式和经验可供借鉴，

国际国内学者对学生心理健康问题的研究比较多，作了较多的探索，

也有一些比较成熟的心理健康教育的作法和经验。

二、研究的意义：

1、开展农村中小学健康教育存在的问题及对策研究，能够针对山

区学校在学校卫生工作中存在的实际问题，通过实施学校健康教育和

综合干预手段，找到一条改变山区学校卫生工作面貌，提高中小学生

身体健康状况的有效方法和途径，从而以最小的成本获得最大的效益。

2、少年儿童时期在人的一生中，是接受能力最强、可塑性最大的

时期，比成人容易形成动力定型，是形成各种行为模式的时期。这种

行为模式一经建立，就不容易改变，甚至影响终生。经验证明，对少

年儿童从小就开始进行卫生知识教育和卫生习惯培养，不断重复、充

实和巩固，并使其系统化，建立牢固的动力定型，形成各种良好的行

为模式，这就为新一代公民的身心健康打下了牢固的基础，终生受益。

反之，若在此期间养成不良的卫生习惯，改也比较困难。这说明抓住

这个时机，进行学校健康教育和培养良好的行为模式，具有十分重要

的现实意义。

3、开展学校健康教育课题研究，寻求开展学校健康教育的最佳模

式、管理方法、问题的解决途径，这对于提高学校健康教育效果，促

进学生积极参与家庭和社会的卫生活动，以实际行动改变家庭和社会

卫生面貌，这不仅使学生自身受到教育，而且对家庭和社会也是一种

良好的启示和推动，因此，学校健康教育必将对建设和谐社会和社会

主义新农村产生广泛而深远的影响。

三、研究的内容：

1、学校健康教育存在的问题及原因分析；

2、探索建立学校健康教育区域管理模式；

3、探讨学校健康教育的实施方法和途径；

4、提高中小学生卫生意识和身体健康水平。

四、研究的目标：

1、建立一套适合农村中小学健康教育管理模式和机制。

2、全面改变山区学校卫生工作面貌。

3、中小学生卫生知识知晓率和健康行为形成率分别达到85%和

80%以上。

4、学生常见病患病率下降，中小学生健康水平得到提高。

五、研究方法：

采取行政研究方法，运用教育行政管理手段，针对在学校健康教

育工作中存在的问题，逐个采取行政综合干预办法，达到研究目标。

六、研究步骤研究过程。

研究过程。县教育局党委决定成立中小学卫生保健所，具体负责

全县学校卫生管理、体检调研与卫生保健服务工作。保健所通过深入

中小学校开展中小学生健康检查和学校卫生工作调研，初步摸清了造

成我县学校卫生工作落后的主要原因：一是学校领导不懂得学校卫生

知识，更不懂如何去从事学校卫生工作管理；二是学校卫生基础设施

建设严重滞后，“普九”硬件主要建设了教学楼，而学校卫生设施，

食堂建设未列入建设规划；三是学校健康教育从未开展，师生不懂得

卫生保健知识；四是学校卫生保健工作无人抓，疾病防治工作更无从

谈起。四项原因中的关键在于学校健康教育，据我们的问卷调查表明：

90%以上的学生不懂得基本的卫生保健知识，但学生表明了强烈渴望

学习卫生知识的愿望以学校健康教育为龙头，带动整个学校卫生工作

的全面开展，根据局党委的决定，保健所主要开展了如下具体工作：

1、建立学校健康教育教学常规模式

（1）、落实学校健康教育课