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幼儿园2024年学前教育宣传月活动总结

根据上级部门相关文件要求，以及相关部门关于学前教

育宣传月的通知精神，结合幼儿园实际，我们开展了主题为

“守护育幼底线，成就美好童年”的宣传活动。旨在引导广

大幼儿教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿

自主游戏、快乐游戏。各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展

了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。现将我园具

体的活动开展情况汇报如下：

一、成立组织，责任到人

幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，

中层为组员的领导小组。幼儿园紧扣“守护育幼底线，成就

美好童年”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，通

过开展多种形式的宣传活动和教育服务，向幼儿教师、家长

和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法。坚定了游

戏是幼儿基本活动形式的理念。各项工作分工明确，责任到

人。

二、科学分析，重点突破

通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得为

孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学习教

育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。现在落实以游

戏为主要形式的教育活动，去小学化最大的障碍是幼儿家长。

因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，就要求幼儿园教授拼

音、写字等小学化的内容。民办幼儿园，不得不为了迎合家

长就或多或少的教授小学化的内容。因此本次宣传的重点对

象我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。

三、形式多样，效果显著

（一）广泛动员，全员参与

本次宣传活动，我们召开了动员大会，向教职员工传达

了文件精神，明确宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和

游戏的意义，并发动教师和家长参与到宣传活动中来。使我

们的宣传更扎实、可信，效果非常好。

（二）加强宣传平台建设

各幼儿园制作了以“守护育幼底线，成就美好童年”为

主题的展板，通过微信公众平台以图文并茂的形式向广大家

长宣传小学化的危害和游戏活动对幼儿成长的帮助。家长点

击率高达到了很好的宣传效果。

（三）加强教师业务学习

幼儿园把课程游戏化作为长期的教研活动，要求每一位

老师必须会15个手指游戏、15个民间游戏、15个户外游戏、

15个音乐律动游戏，每月都会对教师进行考核，意在让老师

组织一日活动时，各种游戏信手捏来，让户外活动变得有趣，

让课堂变得生动。

（四）开展区角游戏，让幼儿按自己的意愿自由地地开

展游戏

除了开展教师的业务培训之外，幼儿的游戏环境同样很

重要，我园为了给孩子们营造良好的游戏氛围，我园在每个

班都配置了适合该年龄段幼儿操作的区角材料。区角活动不

仅仅是一种游戏，通过我们幼儿园区角活动的开展，我发现，

区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过

互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决

问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。孩子

们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，

精神得到了愉悦。

（五）开展幼儿园开放日活动，培训家长亲子游戏

我园还召开展了开放日活动，向家长介绍规范办园、科

学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活常

规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习

小学内容的危害。通过半日活动，家长们走进幼儿园了解并

参与到幼儿园的活动中，对幼儿园的工作有了新的认识。老

师们精心准备了游戏课程《好玩的水》、《做个快乐鸟》、《形

状连连看》等，通过活动的开展，家长们看到幼儿在园的学

习生活情况，了解了教师科学指导幼儿的方法策略，改变了

在幼儿园必须写字、算题的错误观念。

同时，幼儿园向家长提出了倡议：放下手机、离开电视，

和孩子们一起玩游戏！老师们利用半日活动的契机开展了亲

子游戏的培训，让家长学会和孩子也能在家玩的游戏，增进

亲子交流。

（六）通过端节活动进行宣传

我们抓住端午节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大

家长进行宣传。把宣传内容编排成节目，让广大家长真切感

受到了小学化的危害，对游戏有了新的认识。

总之，通过宣传，大家知道了游戏是幼儿特有的生活和

学习方式，认识到了小学化的危害。表示要还给孩子游戏的

权利，扭转当前存在的重知识技能，忽视、干预幼儿游戏、

成人“导演”幼儿游戏的倾向，更不能用电子游戏产品代替

玩具。让我们携起手来，为幼儿提供充足的游戏时间、空间

和活动材料，让幼儿自由、自主地开