2024年江苏省淮安市清江中学语文高三第一学期期末经典模拟试题含解析.pdfVIP

2024年江苏省淮安市清江中学语文高三第一学期期末经典模拟

试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字

迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上

均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

历史题材剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑植根于21世纪以来

网络媒体的影响渐大，网文书写日益走俏，历史叙事的表现内容发生了从正史到稗史的

巨大转变——正史叙事每每对应着传统历史小说写作，稗史故事则主要出自网络IP改

编。文学作品的表现内容也从以帝王谋臣之间的“权谋之争”过渡到后宫嫔妃的“爱恨

纠葛”。

网络文学作为21世纪以来电视剧改编的重要母本来源，借助互联网的浩大声势与

传播优势，改变了传统文学版图与文学的规定性。文学的生产方式、消费方式、传播接

受方式，包括审美接受效果，都发生了变化。传统文学重在“悦志悦神”的美感效应出

现被边缘化的趋势，网文阅读的“官感满足”带来的“爽感”不由分说地异军崛起，显

示了媒介之变所引发的艺术之变，也直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内

容的畸变。

从“权谋”到“宫斗”，历史剧故事内容趋向窄化的现象为人们所熟知。其中，大

多数历史正剧成了“帝王剧”，而宫斗剧则进一步窄化为“后妃剧”或“帝妃剧”。稗

史化、私语化的宫斗剧少了史实制约，也决定了该子类型精神格局的狭小。“表现谁”

不只是内容或对象问题，还联系着创作者的历史观：谁创造了历史？是抱定英雄史观还

是坚持人民创造了历史？创作者如何看待历史中的帝王、英雄与人民的关系？这既是唯

物史观的根本关切，也应是新时代文艺以人民为中心的创作导向在历史剧中的具体体

现。

其实，历史剧创作并不是一开始就呈现为“权谋”或“宫斗”为主的面貌，而是与

大众趣味相联系的市场选择逐渐使然。历史剧在叙事上的优势又为这种市场选择提供了

基础。尤其是“权谋”与“宫斗”内容，都擅长强情节、快节奏，戏剧张力几乎与特定

朝代的权力斗争密不可分。从某种程度上来说，斗争越紧张激烈，剧情越好看。反过来，

历史剧要“有戏”，似乎就越需要挖掘并依赖这些内容。与历史正剧相比，宫斗剧在叙

事上更具优势：嫔妃之间的攻讦联盟、心计手腕与情感心理在相对封闭的环境中依次展

开，戏剧事件与人物关系更容易编织起紧迫的冲突，远较叙事结构相对松散的家庭伦理

或都市情感剧更有便利与优势；与职场剧、谍战剧等类型剧相比，在表现人际之斗的“纯

粹”“集中”“扎实”“范围”及“分量”上，也更胜一筹。

然而，叙事优长、新媒介传播优势都不能等同于精神内涵与文化理念的创新，有时

反而是逆向而动的，即作品技巧越高妙、情节越抓人，伪装性就越强，影响也越负面：

如有的作品借助历史影像一再着力美化封建帝王与后妃，不断渲染封建等级制度与人身

依附关系；再如只有强者才能生存，弱者只能遭受灭亡命运的价值立场，在无形中鼓吹

了庸俗成功学等不健康的价值取向；宣扬封建腐朽思想，与优秀传统文化中的进步观念

以及中国现实主义诗文传统也相去甚远。

当下中国影视创作处于全球参照系中，世界各国都注重对本民族历史文化的开掘。

中国也需要向全世界展现包容、宽厚、现代、文明的国家文化形象，讲好符合新时代精

神的中国故事。因此，在现实题材创作增量回归之时，历史题材剧创作也亟待走出新媒

体新技巧承载陈腐内涵与陈旧观念的窄巷，正本清源，守正创新，拓宽表现内容、更新

文化观念与创作理念。

（摘编自2019年8月21日《光明日报》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．历史题材剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成得益于网络文学的发展

B．稗史化、私语化的宫斗剧因精神格局的狭小而使历史剧的故事内容逐渐趋向窄化。

C．宫斗剧在叙事上比家庭伦理剧、都市情感剧、职场剧、谍战剧等类型剧更具优势。

D．有些宫斗剧内容是不符合优秀传统文化中的进步观念和中国现实主义诗文传统的。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章由历史题材剧创作出现的变化切人，很自然地引人对其产生原因和影响的分析。

B．文章主要从网络媒介、创作者的历史观、市场三方面论述了历史题材剧擅变的原因。

C