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关注教职工心理健康方案

关注教职工心理健康方案（通用5篇）

为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有

很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整

理的关注教职工心理健康方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

关注教职工心理健康方案1

教师是一个有文化、有知识、思想敏锐的群体，心理敏感度大，

压力自然也大。除了本身的教学压力、家庭的压力、经济压力和生活

压力，还有来自评优晋级的压力，导致心理上的“焦虑症”；另外，

家长们“望子成龙”、“望女成凤”的太高期望值，像沉重的枷锁套

在教师脖子上；安全责任又像“紧箍咒”一样，让教师们一刻也不敢

懈怠；尤其是近年来社会对于教师近乎刻薄的职业偏见，形成了巨大

的社会压力，更让人难于平静度日。长期面对家庭责任、职业责任与

社会责任的困惑，使教师们的情绪无法释怀，患“抑郁症”的教师越

来越多，如果不从心理上加以引导和调控，必然会产生严重的后果。

采取什么措施来缓解教职工的沉重压力，确保教职工的生理、心

理健康呢？

一、深刻认识维护教职工身心健康的重要性与紧迫性，把教职工

心理健康教育作为学校发展的大事来抓

民族振兴的希望在教育，教育是立国之本、是社会发展的基础；

而教育振兴的关键在教师，教师是教育发展的基石，是提高教育质量

的根本保证。教职工的身心健康直接关系到教育事业的成败与发展。

目前，教师群体患心理疾病的比例过大，呈亚健康状况的比例过大，

严重影响了教师队伍的稳定与质量。因此，学校管理者必需深刻认识

维护教职工身心健康的重要性与紧迫性，把教职工心理健康教育作为

学校发展的大事来抓，要采取一系列的措施，维护教职工身心健康。

一是以科学的理论武装教职工，以正确的舆论引导教职工，以高尚的

精神塑造教职工，以优秀的作品鼓励教职工，加强对教职工的理想信

念教育，使广大教职工树立科学的世界观、人生观、价值观。二是引

导教职工正确认识和处理个人利益与集体利益，局部利益和整体利益，

当前利益和长远利益的关系，消除拜金主义、自私自利、悲观失望、

贪图安逸的消极思想，提倡无私奉献，自强自立的积极向上的精神。

要不断提高教职工的思想道德水准、科学文化水平和综合素质，形成

教职工的健康心理。三是要有专人负责教职工心理问题，有组织、有

计划的定期开展保健讲座、心理健康讲座，关注教职工的身体健康，

定期对教职工进行体检，防病治病。四是要了解教职工身心健康方面

存在的关键问题，对有心理需求的教职工开展咨询，促膝谈心，直接

帮助教职工排解压力；对于心理问题比较严重的教职工，工作上要给

予照顾，生活上要给予关心，并协同心理医生制定具体的治疗方案，

进行心理疏导，帮助教职工坦然面对可能或已经出现的问题，疏通心

结，及时阻止悲剧的发生。

二、营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，切切实实以人为本，

解决教职工后顾之忧，提高教职工生活质量

学校领导应建立起与教职工心灵沟通的渠道，加强与广大教职工

的沟通与联系，建立良好的领导和教职工的关系，营造尊重知识、尊

重人才的良好氛围。一是在制度上，引进合理的、公平的竞争机制，

切实开展校务公开，公平、公正、公开的进行评职评优、晋级竞聘，

不要搞幕后交易，要维护教职工积极向上的心理需求。二是力求知人

善任，按照教职工的个性特点按排工作，挖掘潜力，发挥特长，尊重

个性，人尽其才。三是要尽力改善办学条件，为教职工创造良好的工

作环境，尽可能配置现代化办公设备，每人一台电脑，方便查阅资料、

学习提高，电脑备课，便于交流。四是建立教职工阅览室，让教职工

好读书，读好书，有足够的精神食粮充实生活；五是要关注教职工的

实际困难，接受教职工的合理要求，在力所能及的情况下，努力解决

教职工的后顾之忧。要有与教职工付出的努力相适应的福利待遇，减

轻教职工的生活压力，提高教职工的生活质量。

三、丰富教职工生活，提升教职工精神境界，积极开展有益活动，

把心理健康教育渗透于各项活动之中

学校行政、工会，要有计划的组织教职工围绕重大节日开展专题

活动，激发教职工的工作、生活热情。如围绕“春节”，开展困难职

工帮扶、慰问，让病困教职工感受到社会大家庭的温暖；“三.八”妇

女节，开展女职工保健知识讲座，学会自我保健，开展“五好家庭”

评比，建设和谐家园；“植树节”开展栽花种草、植树造林、踏春郊

游活动，让教职工有机会与大自然亲密接触，放松心