(人教版)八年级物理下册第八章第三节摩擦力教案 .pdfVIP

人教版物理八年级下册教案

第三节摩擦力

●教学目标：

1．知识与技能：

〔1〕知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。〔2〕知道决定摩擦力大小的因素。〔3〕知

道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。

2．过程与方法

〔1〕观察有关摩擦现象。〔2〕经历研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。

〔3〕经历制定方案设计实验的过程，学习控制变量的方法。〔4〕学习设计表格、分析实验

现象、归纳实验结论的一般方法。

3．情感、态度与价值观

通过对摩擦的分析，激发用根底知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产

问题的习惯。

●重点：摩擦力的概念及探究影响〔滑动〕摩擦力大小的因素。

●难点：探究影响〔滑动〕摩擦力大小的因素。

●教具：木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻度尺等

●教学过程

一．引入新课

日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下，为什么？

〔受地面摩擦力〕讨论认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生

一种阻碍物体相对运动的力。

二．新课教学

〔一〕摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触

面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。

〔二〕产生摩擦力的条件：接触、不光滑、相对运动或具有相对运动的趋势

提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？

日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜测：

影响摩擦力大小的因素可能有：〔1〕接触面所受的压力〔2〕接触面的粗糙程度。〔3〕接

触面面积的大小……可用下面实验验证你的猜测。方法：控制变量法。原理：二力平衡条件：

f＝F〔转换法〕，

图甲图乙

图丙

表格设计：

实验次摩擦力f〔N〕〔弹簧测力计

压力大小〔N〕接触面的粗糙程度

数示数〕

1

2

3

〔三〕图甲和图乙实验说明：摩擦力的大小跟压力有关，并且，外表受到的压力越大，摩擦

力就越大。

图甲和图丙实验说明：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。

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〔四〕摩擦的利与弊：

利的方面：例如，鞋〔车轮〕与地面间的摩擦。

弊的方面：例如，机器部件间的摩擦。

〔五〕增大摩擦的方法：

1．增大压力2．增加接触面的粗糙程度

〔六〕、减小摩擦的方法：

1．减小压力。2．加润滑油。3．安装滚动轴承〔滚代替动〕。4．压缩空气或电磁场使接触

面别离〔气垫船、磁悬浮列车〕。

三．小结。

四．练习：一课一练的练习A

五．作业：课本P1、2。

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六．教学后记：

励志小故事

觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵

你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。

这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无

限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人

的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是

正能量，本质上是洗脑和摧残。

让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多

利润。

穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会

有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬

间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。

只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪

怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增

加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。