医学心理学教案.ppt

记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。01记忆基本阶段：识记——保持——回忆（再认或再现）02记忆概念与基本阶段1编码（encoding）——心理表征（mentalrepresentation）3提取（retrieval）——解码（decoding）2储存（storage）信息处理的形式胆碱能神经系统长时程增强电位一氧化氮合成酶（NOS）记忆机制研究三次突破01人类的三种记忆系统02.感觉记忆.短时记忆.长时记忆感觉记忆(sensorymemory)感觉记忆（瞬时记忆）——指外在信息刺激感觉器官后，脑所保持的对感觉刺激的瞬时印象。又称感觉登记或感觉收录（sensoryregister）.时间：0.5秒编码形式：感觉后像容量：9个字母感觉记忆的特征短时记忆(short-termmemory)短时记忆（STM）——短时记忆系统保持时间短暂但能被意识操作，通过注意可以延长或进入长时记忆。工作记忆或“心理工作台”。时间：20秒——1分钟编码：形码、音码、意码容量：7±2chuck短时记忆的特征01长时记忆(long-termmemory)02长时记忆（LTM）——通过对材料的复述、组织、加工和有动机的努力而习得。从理论上讲，是一种永久性记忆。以意义编码为主。时间：1分钟——终生编码：意码容量：无限长时记忆的特征.衰退理论.提取失败理论.干扰理论.动机性遗忘理论遗忘的原因衰退理论遗忘是记忆痕迹随时间的推移而逐渐消退的结果。暂时神经联系赖以形成的某些物理和化学痕迹随时间消失。可解释感觉记忆和短时记忆的遗忘。01遗忘是我们在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。02前摄抑制——先学习的材料对后继学习的干扰作用。03倒摄抑制——后学习的材料对回忆先前学习材料的干扰作用。干扰理论舌尖现象（tipofthetongue）遗忘是提取失败，其原因是编码不准确，失去了线索或线索错误。一旦有了正确的提取线索，信息就能提取回忆出来。0201提取失败理论动机性遗忘理论精神分析理论认为遗忘是由于压抑。将意识不愿意接受的、令人痛苦的经验排斥到意识之外。——“心因性遗忘”掌握要点概念：记忆识记学习问题：1.学习的概念及其基本形式2.记忆的概念及其基本过程人类记忆的三个系统及其特征主要遗忘理论艾宾浩斯遗忘曲线的主要内容记忆的神经生理机制及其三个重大突破（3）结束PART3需要动机冲突与挫折动机防御反应需要、动机、挫折与反应需要需要是指人类对某种目标的渴求和欲望，是个体心理及生理反应稳态需求在大脑中的反映。01生物性需要02社会性需要需要的种类马斯洛

需要层次说自我实现的需要尊重的需要爱与归属的需要安全的需要生理的需要动机激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理动力。01动机的种类：觅食动机性动机母性动机好奇动机社会动机成就动机02动机觅食动机饱中枢与饿中枢心理是脑的功能，脑是心理的器官动物进化与动物心理发生发生个体脑发育与个体心理发生发展心理是客观现实的主观能动的反映临床观察心理活动在脑部位的研究010203040506心理的实质感觉.与知觉.感受性绝对感受性和绝对感受阈限差别感受性和差别感受阈限感觉适应感觉对比感觉的特性01知觉的选择性*02知觉的整体性*03知觉的理解性04知觉的恒常性知觉的特征知觉的选择性人在知觉事物时，对外来刺激有选择地进行加工的能力。知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，对对象知觉得比较清晰，背景则知觉得比模糊。知觉的选择性（图1）知觉的对象与背景知觉的整体性我们不是将事物的各种属性、各个组成部分知觉为个别孤立的部分，而是把它知觉为一个有组织的整体。格式塔心理学将整体知觉的组织原则概括为：接近法则、相似法则、闭合法则、连续法则。知觉的整体性（图2）闭合性法则知觉的理解性人对于知觉对象总是以自己的知识经验予以解释，并以概念（词）来标记它。过去的经验和定势影响对当前事物的知觉。1例一组1例二组1例例图知觉的理解性（图3）知觉与经验知觉的恒常性当外在刺激的物理特性受环境的影响有所变化时，我们的知觉经验在一定范围内保持不变的心理倾向。视知觉中的大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性。知觉的恒常性（图1）形状的恒常性错觉在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉。不同于幻觉。视知觉错觉最多。错觉（图1）错觉（图3）概念：心理学感觉知觉问题：1.