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小班教研组下学期工作计划

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小班教研组下学期工作计划

小班教研组下学期工作计划

一、指导思想

本学期，我们小班教研组将继续以幼儿园教研计划为核心，以3—6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要精神为指导，围绕“做优秀的幼儿教师，创优质的幼儿教育”这一主题，注重教师反思能力、学习能力的养成，推进自身及教研组成员的教研能力与教育教学水平。促进教师间的交流与合作，营造良好的教研氛围。

二、工作重点

（一）关注内涵发展，提高教师专业素养

1.抓好理论学习，夯实理论基础。

学习指南和纲要等，对园本教研、集体备课、高效课堂等有更深刻的理解，不断提高教师的理论素养。

2.关注教师专业技能发展，鼓励教师苦练基本功。

继续开展教师基本功竞赛，促进教师在教育教学、环境创设、课件制作、优质课等环节的练习。

（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量

1.规范备课制度，发挥集体智慧，提高教学质量。

继续开展集体备课活动，每周一下午进行集体备课活动。要求做到：有计划性、有针对性、有实效性。灵活运用适合本班幼儿的教学方法，体现以幼儿为本的思想。

2.重视课堂常规教育，逐步提高幼儿学习与整理的习惯。

本学期我们还将重视幼儿课堂学习习惯培养。因此，要求各班教师结合班级幼儿年龄特点及本园要求，切实按纲要要求从不同方面进行规范，从而培养幼儿良好的学习习惯。

3.重视教师培养活动，提高教学实践能力。

以幼儿园教育指导纲要为指导思想，加强教育教学的研究，开展互学互评活动；以优秀课、研究课等为载体，进行展示与交流活动；鼓励教师在活动中积极争辩，发表自己的见解，体现自身的价值观；树立以幼儿发展为本的思想，努力使自己成为幼儿活动的支持者、合作探究的伙伴、幼儿心理的辅导者。在教师外出学习归来后，及时将学习内容和心得传达给每位老师。引导教师在实际情境中实践和领会理论，在研讨中应用和发展理论，达到提高教师教育技能和理论知识双向发展的目的。并定期对教育活动进行研讨反思，寻找适宜的教育策略，调整教育教学方案。积极参与区级“绿色”备课和教学活动评比活动以及教研组“教研沙龙”等活动，在组织活动的同时各年级组加强对集体备课工作的指导和监督。通过参与式培训、听课评课等活动来促进教师的成长。同时注意将课题的进展情况与课题组成员分享并听取意见。在总结经验的基础上进一步修改、完善结题报告并积极准备迎接课题的成果鉴定。

（三）家长工作

1.主动及时地与家长沟通联系，交流班级教育理念。

2.开辟家园联系渠道，各班通过“家长园地”向家长宣传一些育儿小知识、小经验以及向家长们传授育儿经验。并适时更换“家长园地”的内容，让家长学习其他年段的教学经验同时也利用家长园地及时向家长公布长假节假时间安排、园内大事通知。

3.认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好家园沟通。

三、具体工作安排：

九月份：

1.制定教研组计划及各年级主题计划。

2.召开小班段教研会议：根据上学期教学情况及家长反馈情况进行分析讨论并作出相应的调整。

3.各年级进行新生个别家访工作。

4.组织教师参加区级“绿色”备课活动及评比活动。

5.继续开展集体备课及观摩活动。

6.开展“中秋节”“教师节”“国庆节”庆祝活动。

7.各班环境创设比赛。

8.做好环境卫生工作及消毒工作。

9.召开家长会并签订家长协议书。

十月份：

1.加强晨间、午间检查工作并及时反馈给家长检查结果；发现问题及时处理；配合防疫部门做好传染病预防工作。添置教学及生活用品；统计特需物品的补订情况；调配课程安排表及课程更换表；各班定期向家长展示环境及教学活动内容（时间安排周四）。

2.开展小班组一日常规培养活动观摩研讨（包括入园、生活卫生习惯、行为习惯等）。加强幼儿一日活动常规管理、安全教育及日常教育教学中的重点工作等工作的研讨和实施确保幼儿一日活动的开展有序。加强幼儿对安全防范常识的掌握情况检查每个幼儿家长在假期中做好幼儿的安全工作（如无特异体质的幼儿）；并做好安全工作记录单上

小班教研组下学期工作计划

一、前言

随着教育改革的不断深入，小班教研组的工作也在不断进步。为了更好地落实幼儿园教育理念，提高教育教学质量，我们小班教研组制定了本学期的工作计划。本学期我们将以幼儿园教育纲要为指导，以“促进幼儿全面发展”为根本，开展多种形式的教学活动，提高教师教育教学能力，营造良好的教研氛围。

二、工作目标

1.深化课程改革，探索小班化教学模式。

2.注重幼儿全面发展，促进幼儿个性发展。

3.加强教研组建设，提高教育教学质量。

三、具体措施

1.深入学习纲要，推进课程改