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小班教研组反思总结

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小班教研组反思总结

小班教研组反思总结

本学期我们小班教研组教研工作在园领导及同事们的大力支持下，通过全组教师的共同努力，依据教科研工作计划，团结协作，在教育科研、教学实践、教师培训、班级保教、家长工作等方面都取得了一定的成绩，现小结如下：

一、团结协作，互帮互学

我们小班教研组共有三个班级，教师都比较年轻，但大家都能充分发挥传、帮、带的作用，有效地开展教研活动。如：在期初我们三位教师都认真制定了计划，在教育教学活动中卓有成效，特别是在学习新教材时有了许多新的认识，看到了新教材的很多功能，在教研活动中针对学习活动中的热点问题进行了研讨。在教研中提出了许多疑问，在肯定闪光点的同时，进一步思考：为什么同样的活动不同的老师上出来的效果就不一样呢？其中最大的不同就是对孩子一视同仁了，老师在组织活动时能否对不同的孩子给予不同的关注，让他在老师积极评价中得到更好的发展。因此老师更积极去思考适合自己的教学策略。同时也有目的地去观察孩子、发现孩子。陈老师设计的“走近端午节”的活动从孩子的真实生活出发，体现了新教材的主题性原则，孩子很感兴趣。本学期幼儿园组织公开教学活动有我们两人一起上的教学活动4次、一人承担的教学活动7次。在这些活动中大家都能做到踊跃发言，勇于提出自己的看法和建议，努力做到互相学习，共同成长。

二、加强学习，注重自我成长

本学期围绕“幼儿园教育发展”这一中心，切实找准本园教育发展的突破点，不断研究，不懈探索。组织教师学习有关文章如：赢在起点；学习有关园本课程的认识，课程的开发与利用、指南等知识的学习，不让一个孩子掉队是我们共同学习的用书，里面涉及了许多课程的理论知识，除此之外我们还有针对性的学习了有关活动设计的文章以及业务方面的一些知识内容等。进一步增强大家对幼教工作的认识和提高自身的素质。通过一系列的学习、研讨、总结活动不断的在理论水平上有所提高。本学期由保教主任和年级组长出面负责开展讲座指南及“主题活动的思考”让组内每位教师参与进来讲讲自己现在主题教学中遇到的困惑、主题活动的组织形式以及怎样引导幼儿主动学习？每位教师结合自己的实践经验进行发言。从教师反映的情况来看感觉受益很大。我们还针对“园本课程的开发”这一热点问题进行了研讨活动。根据我园五大领域以及游戏开展的情况制定可开发的课程目标及内容。教师们在参与讨论的过程中积极性很高，提出了一些自己的想法观点等。这不仅使大家有了自我成长的机会还增强了集体凝聚力与战斗力。通过理论学习和实践探索形成有效的互动模式和氛围。切实提高了我们教师各方面的教育能力。

三、注重课题研究

随着我园“十一五”课题的结题在即，“十二五”课题的申报又提上议事日程。“我运动我健康我成长”是本学期我园申报的子课题内容之一。“不让一个孩子掉队”是我园本学期教研活动中研讨的重点内容。在这个理念的指导下，把小班组的活动分出两个阶段进行有针对性地研讨对比开展研讨活动点数法与实物卡的运用两方面的探讨结果比较来看都深受家长欢迎但是各有特点，点数法家长只需报数老师核对就可以了但是幼儿操作不够形象具体；而实物卡的运用直观形象易于幼儿掌握但是它需要家长有一定的识别能力才行。纲要中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”因此本学期我们还积极开展了家长助教活动让家长结合自己孩子的情况来设计自己孩子的活动让孩子更自信更快乐的成长！通过大家的努力与辛苦工作顺利完成了资料的整理与收集工作并受到上级领导的好评！

四、做好家园工作，共育幼儿成长

本学期我们充分利用家长早晚接送的时间交流一些育儿经验、或是向家长宣传新的教育理念和新的教育模式使得家长对老师有了更加深刻的了解本着尊重平等合作的原则努力做好家长工作进一步扩大学前教育宣传力度争取让家长们不仅满意而且放心真正实现家园共育。这学期还开展了家长会活动一次（小班新生家长会）、家长开放半日活动一次（包括亲子游戏）等活动形式让家长走进幼儿园了解孩子们的在园表现促进家园共育！

总的来说小班教研组在本学期通过不断的磨练和提高取得了一些成绩但那只是开始我们会继续努力将幼儿园教研组的教研活动做得更好！再创佳绩！

小班教研组反思总结

一、教研组概况

小班教研组是一个年轻的团队，我们由四位教师组成。我们年轻、富有朝气，勇于尝试、敢于创新，但对教研活动的研究和组织还缺乏经验。我们深知教研活动对提高教学质量的重要性，因此在过去的一年中，我们不断学习、实践、反思、成长。

二、工作总结

1.常规工作：在过去的一年中，我们严格按照教学计划，认真组织教学，注重学生的主体地位，关注个体差异，采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和自主性。同时，我们注重与家长的沟通与合作，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

2.问题与挑战：在实践中，我们也遇到了一些问题和挑战。