2024-2025年高一物理人教版必修一专题强化2　3种性质的力及物体的受力分析（解析版）.docx

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专题强化23种性质的力及物体的受力分析

解题要点梳理：

弹力方向的确定

2.摩擦力大小的计算

(1)静摩擦力的大小

①静摩擦力的大小通常要通过受力情况和平衡条件进行计算，随着产生运动趋势的外力的变化而变化.

②最大静摩擦力Fmax的大小随物体对接触面的压力的增大而增大，其值略大于滑动摩擦力，高中阶段为了计算方便，往往认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力.

(2)滑动摩擦力的大小

①计算公式Ff＝μFN

②公式中FN为接触面受到的正压力，与物体的重力G是两种性质的力，大小和方向不一定与重力相同，Ff与物体的运动状态、运动速度的大小、接触面积的大小均无关.

3.受力分析的一般步骤

①.明确研究对象，研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体.

②.隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来.

③.按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，依据各力的方向，画出各力的示意图.

基础巩固

1．（2022·上海市大同中学高一期中）下列情景中，两个物体a，b（a，b均处于静止状态，接触面光滑）间一定有弹力的是（???）

A．B．C． D．

【答案】B

【详解】A．两物体若受水平方向的弹力，则两绳子不会竖直静止，故A错误；B．两物体相互挤压，故两物体间一定有弹力，故B正确；C．若地面光滑，两物体保持静止，若有挤压，则b将运动，故C错误；D．b竖直悬挂，假如细线对b的拉力等于b的重力，则a、b间无挤压，没有弹力，故D错误。故选B。

2.（2022·上海市嘉定区安亭高级中学高一期中）如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是（????）

A．A物体受到的摩擦力不为零，方向向右

B．三个物体只有A物体受到的摩擦力为零

C．B、C受到的摩擦力大小不等，方向相同

D．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反

【答案】B

【详解】A．根据题意可知，物体A在水平方向上做匀速直线运动，水平方向不受摩擦力，故A错误；

BCD．根据题意可知，物体B、C均有相对传送带向下滑的趋势，由平衡条件可得，物体B、C均受到沿斜面向上的静摩擦力，大小等于，故CD错误，B正确。故选B。

3.（2023·云南·砚山县第二高级中学高一期末）(多选)如图所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的是（）

A．P可能只受一个力 B．P不可能只受两个力

C．P不可能只受三个力 D．P不是受到两个力就是四个力

【答案】CD

【详解】AB．物体一定受到地球的吸引而产生的重力，同时因为排开一定质量的液体，故一定受浮力，即最少受两个力，故AB错误；CD．若浮力大于重力，则物体一定会受AB对P的弹力，由于弹力垂直于接触面向下，如图所示

物体只有受到向下的摩擦力才能受力平衡，故此种情况受四个力，故CD正确。故选CD。

4.（2022·全国·高一课时练习）如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，它们用一根原长为L、劲度系数为k的水平轻弹簧连接，木块与地面之间的动摩擦因数均为，重力加速度为g.现用一水平力向右拉木块1，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的距离为()

A．L＋ B．L＋

C．L＋ D．L＋

【答案】C

【详解】物块2做匀速直线运动，受力平衡，水平方向上：，弹簧伸长量为：，所以两木块之间距离为：，故C正确，ABD错误。故选C．

5.（2022·云南·峨山彝族自治县第一中学高一阶段练习）放在水平地面上的物体M上表面有一物体,与M之间有一处于拉长状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图所示,则关于M和受力情况的判断,正确的是

A．受到向左的摩擦力

B．M受到对它向左的摩擦力

C．地面对M的摩擦力方向右

D．地面对M不存在摩擦力作用

【答案】AD

【详解】A．以m为研究对象，拉伸状态的弹簧对m有向右的弹力，由平衡条件得到，m受到向左的摩擦力，故A正确；B．根据牛顿第三定律得知，M受到m对它向右的摩擦力，故B错误；CD．以整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对M没有摩擦力，故C错误，D正确．

6.（2022·全国·高一课时练习）如图甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，B的上下表面均水平，A物体与一拉力传感器相连接，拉力传感器和物体A的细绳保持水平，从t=0时刻起，用一水平向右的力F=kt（k为常数)作用在B的物体上，力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示，已知k、t1、t2，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，据此可求（???）

A．A、B之间的动摩擦因数μAB

B．B与水平面间的动摩擦因数μ

C．A