武汉版生命生态安全【武汉版】《生命安全教育》三年级 第3课《生命的奇迹》课件.pptx

《生命的奇迹》武汉版生命安全教育第3课三年级一单元第三课时

教学目标1.了解动植物的天然本领:只要有一次机会就能生存。2.关注大自然中的生命，学会善待它们。3.萌发对生命的敬畏感。

教学导入名字叫做牛，不会拉犁头。说牛力气小，背着房子走。（打一动物）谜底：蜗牛猜一猜

教学导入自然界中的小生命们非常顽强，他们为了存活下来而努力着，有些甚至长年见不到阳光、得不到雨露，也同样奋力求生，创造了一个又一个生命的奇迹。

新知导入你了解自然界中的小生命们是怎么把握机会生存下来的吗?你又将怎么对待自然界中的小生灵呢?RECHD4K25FPSMENU

新知讲解情景园我叫“水熊”，很小很小，只有一毫米长。我一般以苔藓为家。从温暖的热带森林到北冰洋的冰冷海水，我遍布全球。在特定情况下，在-20℃的低温或151℃的高温环境里，在沙漠、在太空中，我都能存活。即使风干10年，泡点水也能重新活起来。

新知讲解小贴士水熊是缓步动物的俗名，这类小型动物能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢，进入休眠状态。在这种状态下，它的身体含水量由正常的85%降至3%，可以抵御恶劣的环境达数年之久。当环境好转时，它的身体便再度复苏，因此被认为是生命力最强的动物。

新知讲解海星海星有一个绝招--分身术。若把海星撕成几块抛入海中，每一碎块会很快重新长出失去的部分，从而长成几个完整的新海星。例如，砂海星保留一厘米长的腕就能生长出一个完整的新海星。海星的腕、体盘受损或被切后，都能够自然再生。智慧屋

新知讲解仙人掌多数仙人掌适应干燥地区的生活，常生长于沙漠及半沙漠等干燥少雨环境中，为多肉植物的一类。

新知讲解由于对沙漠缺水气候的适应，仙人掌的叶子演化成短短的小刺，以减少水分蒸发，亦能作为阻止动物吞食的武器;其茎演化为肥厚含水的形状，是制造和贮藏养分的主要器官。

新知讲解它们还有一种特殊的本领;在干旱季节，可以进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度;当雨季来临时，又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。

新知讲解它是瓢鰕虎鱼，诞生在百米之上的瀑布。长大之后，它会顺着瀑布而下开启探索之旅。等到适逢生产之时，它便会沿着母亲游过的路逆流而上。比茶勺还要小的身躯，却能攀爬数百米高的悬崖瀑布。在这场逆流之旅中一旦掉以轻心，它付出的将是整个生命，但它依然毫无畏惧。特别的老师

新知讲解瓢鰕虎鱼教会我们，生命是一场漫长而孤独的极限攀登。只要敢于向上，无论结果输赢，每个全力以赴过的生命都是一部英雄史诗。

新知讲解这些就是我们生命中特别的老师。他们是花，他们是树，他们是鸟，他们是鱼，他们是，来自大自然的一切。

新知练习训练场一、接龙比赛，说一说你知道的大自然中有关生命顽强的现象。在北冰洋，生长着一种白血鱼，它们长年生活在寒冷的冰水中。汶川地震中的“猪坚强”被埋36天仍然存活。松树能在没有土壤的岩石中生活。

我知道：我的小伙伴知道：我的感受：新知练习种子可以生长在土壤稀少的石缝间。狗在生病后会自己寻找草药吃掉。所有生命都值得尊重和善待。

课堂练习二、你关心、爱护身边的花草树木和鸟兽虫鱼吗?如果下列行为做到了，请在()里打“√”。1.到公园玩的时候，不摘花朵，不践踏草坪。 ()2.走路时，看到地上的小昆虫，会跨过去不伤害它们。 ()3.乐意照顾身边的小猫、小狗等宠物。 ()4.曾经因为自己喂养的小鱼、小乌龟死去而伤心。 ()5.曾经为小花、小草或小动物顽强的生命力而赞叹。 ()√√√√√

课堂练习为了保护大自然的生物，我们可以做些什么？A.不去野味餐馆用餐。B.不随意堆放垃圾。C.不滥用农药和杀虫剂。D.从我做起，积极宣传保护野生动物的重要意义。

课堂练习为了保护大自然的生物，我们可以做些什么？A.不去野味餐馆用餐。B.不随意堆放垃圾。C.不滥用农药和杀虫剂。D.从我做起，积极宣传保护野生动物的重要意义。

锦囊小卷生命是奇迹敬畏珍爱它生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。--查尔斯·达尔文(生物进化论的提出者)锦囊小卷

锦囊小卷生命是个奇迹，我们要学会用心去感受这奇迹，要懂得欣赏大自然中千姿百态的生命现象。这样你便会善待一切生命，从每一个素不相识的人，到一头羚羊，一只昆虫，一棵树，从心底产生对它们的亲近感。于是，你便会怀有一种敬畏之心，敬畏生命，也敬畏创造生命的世界。--周国平

1.我知道自然界中有许多顽强的生命，例如___________________________________2.我常常赞美自然界中的生命现象，例如_____________________