2019年浙教版科学中考复习——专题提升1 植物的生命活动.docVIP

专题提升1植物的生命活动

1．下列关于植物生活及发育的叙述，正确的是(B)

A.不同植物的生长所需水量相同

B.植物吸水的主要部位是根尖的根毛区

C.西瓜籽的壳由子房壁发育而来

D.植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐

(第2题)

2．如图所示，箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。下列判断中，正确的是(A)

A.在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输

B.在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳

C.在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水

D.在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物

【解析】叶片进行光合作用时，需要的水从叶柄的导管进入叶片，二氧化碳从气孔进入叶片，产物氧气从叶片气孔离开，有机物从叶柄的筛管输送到茎和根，故A正确、D错误；黑夜里叶片进行呼吸作用时，b表示二氧化碳，故B错误；植物蒸腾作用时散失水分，c和b表示水，故C错误。

3．早春吋节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源(D)

A.花瓣进行光合作用合成的

B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的

C.树皮进行光合作用合成的

D.叶在上一年通过光合作用制造的

【解析】花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误；根从土壤中吸收的是水和无机盐，B错误；树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误。

4．在菜豆的幼根处做上标记(如图)，置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是(B)

,(第4题))

【解析】根具有向地性，茎具有负向地性，故根向下生长，茎向上生长。同时根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断生长的缘故，分生区和伸长区在靠近根冠的部位。

5．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几天，其结果如图所示。下列说法正确的是(B)

,(第5题))

A.实验变量是水分的多少

B.植株的正常生长需要无机盐

C.实验变量是光照时间

D.植株的正常生长只需要水分

【解析】由图可知，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，玉米幼苗生长不好，故此实验说明玉米生长需要无机盐。

6．近年来，罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中，为了提高存活率，常采取搭棚措施，其主要目的是(C)

A.减弱光合作用B.抑制呼吸作用

C.降低蒸腾作用D.预防虫害侵袭

【解析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量的降低植物的蒸腾作用，可采取如下措施来提高成活率：移栽时去掉部分枝和叶；尽量在傍晚或是阴天移栽；移栽的幼苗还需进行遮阴；带土移栽等。

7．把等量的小麦的不同器官分别放在不同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是(B)

容器,器官,光的颜色,温度(℃),氧气产生量(毫升)1,叶,绿,22,15

2,叶,红,22,120

3,根,红,22,0

A.该实验的变量只有光的颜色

B.若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应选择1、2组进行对照实验

C.若探究不同器官对氧气产生量的影响，应选择1、3组进行对照实验

D.第3组实验氧气产生量是0的原因是光照强度不够

【解析】该实验中的变量包括器官和光的颜色；2、3两组实验进行对照，变量是器官不同，可探究不同器官对氧气产生量的影响；第3组实验氧气产生量为0的原因是小麦的根细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用。

(第8题)

8．科研人员在研究某种植物时，从收获种子开始做鲜重测量，得到了如图所示的曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是(C)

A.Oa段鲜重减少的原因主要是种子中的水分减少

B.ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少

C.bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发

D.c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加

导学号【解析】Oa段鲜重减少包括种子呼吸作用造成有机物的减少和自由水的减少，主要原因是种子中水分的减少，A正确；ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少，B正确；bc段种子开始萌发，此时种子还没有长出芽和叶，不能进行光合作用，鲜重增加的主要原因是水的增加，C错误；c点以后增幅较大，证明开始进行光合作用，既有水的增加，又有有机物的增加，D正确。

9．精准脱贫工作开展以来，某市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，该市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

,(第9题))

为了帮助大棚种植户提高产量，某校科学兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进