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班主任优秀事迹15篇[优选]

班主任优秀事迹15篇[优选]

在学习、工作、生活中，很多人都写过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。那么拟定事迹真的很难吗？以下是我收集整理的班主任优秀事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

班主任优秀事迹1

王涛，男，汉族，1973年8月诞生于安徽明光市，现为经济管理学院综合试验室副主任。xx年被聘为工商管理062班班主任。xx年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。

王涛老师始终认为班主任是一项光荣而艰难的岗位，同时又是一个长期而艰难的工作。高校生的专业学问和技能的传授主要依靠老师的教学过程来实现，而同学们的优良品德的培育正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高同学素养，培育同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。

王涛老师所带的06工商2班是一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体，在这一年半的高校生涯中，有多名同学获得“先进个人”、“优秀同学干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成果是同学们通过辛勤的努力、顽强的意志，坚韧的拼搏换来的，他喜爱并敬重他们。王宇涛老师认为，做一名合格的班主任，要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行思想沟通，让他们真正感受到班主任老师对他们的关怀和真诚，这是班主任顺当开展一切工作的基础。通过几届班主任工作阅历的积累，结合本年度学校和学院对同学管理工作的相关精神，王宇涛老师以饱满的工作热忱，重点做好了以下几点工作：

1、做好同学工作要把握好切入点

刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，王宇涛老师准时深化同学宿舍，带领同学仔细学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓舞同学珍惜时间，多向高班级同学学习各种阅历，不能让珍贵的高校四年虚度。

针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，王宇涛老师尽可能的给同学制造一些勤工助学的机会，在熬炼工作力量的同时解决一些生活费用的问题；常常深化同学宿舍，通过开班会、与同学交谈等形式与同学广泛接触，进一步了解同学的思想动态和遇到的种种困难；在充分了解同学基本状况的前提下，关心同学树立人生目标，规划高校生涯，在时间利用、力量熬炼等方面供应建议。

2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用

班主任是班集体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”只有这样才能赢得同学的敬重和信任，这是搞好班主任与同学关系的重要环节。

王宇涛老师非常重视与同学的约谈制度，他认为这是了解同学家庭状况、思想动态、学习状况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于王宇涛老师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难同学补助、奖助学金的发放等工作供应了第一手资料。每逢新学期开头时，王宇涛老师都要到同学宿舍，针对上学期同学成果及表现准时进行开学教育，正确引导，乐观鼓舞他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，常常开展沟通沟通，设身处地的为同学着想，才能使同学自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能达到事半功倍的效果。

3、重视班委班风建设，增加班级分散力

王宇涛老师认为班级学风建设、提高班委竞争力、增加班级分散力是班主任的工作重心所在。要想组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的.班风。对待班干部，他常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对于班干部中消失的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察力量，准时发觉问题，乐观沟通解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到准时沟通和总结，准时开展批判与自我批判，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的分散力才能得到增加。

4、通过谈心，激发同学对学习和对专业的热忱

王宇涛老师所带的班是新生班级，他充分的熟悉到班主任工作是高校教育管理中非常重要的环节，要了解同学的心理