小学音乐《平安夜》（动画音频都能播放）.pptx

;《平安夜》;作品背景

音乐风格与特点

歌词内容与意境表达

演唱技巧与表现要求

社会影响及传承价值

跨文化交流与共鸣产生;创作历史;奥地利牧师，诗人和词作者。他创作了许多宗教诗歌，其中最为著名的就是《平安夜》的歌词。莫尔的诗歌以其深刻的宗教情感和人文关怀而著称。;;02;;;;03;;;;04;看精美动画，赏经典歌曲。;看简谱聆听钢琴伴奏。;看动态简谱，视唱记忆;操作按钮逐句学唱;请同学们随音乐轻声哼唱这首歌曲，应该用什么样的情绪演唱这首歌曲？你认为这首歌曲的演唱难点是什么？;点喇叭学唱，点话通伴奏;请同学们观看乐谱，这首作品的拍号是什么？这个拍子的强弱规律是怎样的？;请同学们边挥拍边视唱下面的乐谱，注意高音位置反复练习，气息要稳定、深厚，声音要集中、干净。;请同学们分两组，用同样的气息和声音视唱下面的乐谱。;保持气息和声音位置，完整视唱《平安夜》的乐谱。;看动态谱，听一句唱一句（能播放）;请大部分同学演唱高声部曲谱，老师和部分低声部同学演唱低声部乐谱，进行初次配合。注意歌曲的整体情绪，轻声演唱，高音位置运用有空间的假声。;请同学们演唱低声部，老师和部分高声部同学演唱高声部，再次进行二声部配合，注意统一换气位置。;请同学们填词演唱歌曲，咬字要清楚、整齐，尤其注意句头位置的清晰进入。;听录音，同学们轻声演唱高声部，为录音配二声部，体会声部间音量的配合与控制。

;请同学添加英文歌词演唱，体会英文发音的特点。

;听录音，同学们轻声演唱低声部，为录音配二声部，体会声部间音量的配合与控制。

;请同学们分组，用自己的方式设计表演唱，评选出最佳演唱小组。;你还知道哪些圣诞节期间经常播放的音乐作品吗？唱给同学们听一听。;操作按钮随伴奏唱;最后，请所有人一起配合完整演唱《平安夜》中英文歌词，结束今天的课程。;看动画文字一起来唱KTV;04;;;;05;;;;06;;在欧洲，人们更注重歌曲的原汁原味，以古典、庄重的演唱方式为主，强调和声与旋律的和谐统一。;;看动画唱《铃儿响叮当》再见