消化道大出血的急救与护理ppt(全套).pptxVIP

消化道大出血的急救与护理;;;消化道出血包括上消化道出血和下消化道出血。上消化道出血是指十二指肠悬韧带（Treitz韧带，译为屈氏韧带）以上的食管、胃、十二指肠、上段空肠以及胰管和胆管的出血。十二指肠悬韧带以下的肠道出血统称为下消化道出血。;消化道出血包括上消化道出血和下消化道出血。上消化道出血是指十二指肠悬韧带（Treitz韧带，译为屈氏韧带）以上的食管、胃、十二指肠、上段空肠以及胰管和胆管的出血。十二指肠悬韧带以下的肠道出血统称为下消化道出血。;;;;;;急救及护理;;;;;;;;;;;;向患者和家属介绍出血的病因和诱因以及预防、治疗和护理知识。

要教会患者和家属识别消化道出血的早期征象以及应急措施，有利于急早得到救治。

指导患者避免进粗糙、刺激性食物或过冷过热、易产气的食物。

保持良好心态，保证身心愉快。;感谢聆听;赠送以下课件;第1课时;第1课时;民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事题材广泛，内容丰富，情节夸张，充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。;民间故事的特点就是故事里的人有情有义，故事里的动物会说话，故事里的情节很有趣。;《牛郎织女》

《牧童》

《神笔马良》等。;;与水有关;在田字格中写一写“漏”。;这个故事中有哪些主要角色呢？请你仔细观察插图。根据图画猜猜这些人物的特点。;1.自读课文。;2.开火车指名认读生字。;旋;纵;;婆脊贼莫

颠胶旋纵;读一读，说说这些词语的意思。;再读课文，把课文读正确、读通顺，初步了解故事的主要内容。小组间交流故事的前因后果并汇报。;起因：老虎和贼想偷老公公和老婆婆家的小胖驴，结果听到老婆婆说她不怕狼，不怕虎，就怕漏，于是老虎和贼被吓得乱了手脚。;经过：老虎驮着贼，贼骑着老虎。老虎用树蹭掉贼，贼爬上了树。老虎和贼在树下相遇，一齐滚下了山坡。滚下山坡后的老虎和贼以为对方是漏，都吓得昏了过去。

结果：老婆婆说的“漏”，其实是漏雨。;一天晚上，一只老虎和一个贼在______的时候，听到______，吓得______。被雨一淋，老虎和贼清醒了，还____________，在________，又以为________，老虎和贼吓得________。天亮了，屋顶________。;老虎和贼分别以为“漏”是什么？;;书写要点：

“漏、喂、胖、贼、狼、抱、胶、偏”书写左窄右宽,“驴、粘”左右等宽。

注意“贼”右半边部件的书写笔顺。;“厉”可以组什么词？;厉;书写要点：;第2课时;听写词语：;1.学习课文第一部分（第1～2自然段）。;（2）展开想象。;（3）概括这一部分的主要内容。;2.学习课文第二部分（第3～12自然段）。;他们说的“漏”指什么？在课文中画出相关的句子。;老虎和贼听到“漏”这个字时，他们是怎么想的？;贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”;朗读指导：

这是描写心理活动，可以将声音压低一点。把“什么都”读重一点，把“莫非”读得慢一点。;你觉得此时老虎和贼听到“漏”有什么样的反应？;老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。;3.学习课文第三部分（第13～18自然段）。;课文中是怎样写老虎和贼拼命逃跑的？;写一写老虎和贼逃跑的过程。;老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。

贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。;贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。;找出这段话中的动词，并理解“倒栽葱”的含义；想象一下贼那滑稽的样子，他的头朝哪边？他的脚朝哪边？他的表情是什么样的？;老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”，然后都吓昏了过去。;你瞧瞧这一晚上，他们冒着雨跑啊跑，贼成什么样了？老虎呢？想象老虎和贼的狼狈样子。;再读课文，提取关键词，制作示意图。;4.学习课文第四部分（第19～20自然段）。;小组合作朗读课文，读出角色内心的感受。（注意描写老虎和贼的动作、心理活动的句段）

分角色朗读课文，体会人物心理活动。;回忆复述故事的方法：

图表法、画