实验探究题专项训练二——2023年浙江省中考科学二轮专题.docxVIP

2023年中考实验探究题专项训练二

一．实验探究题（共30小题）

1．为何晾在密闭空间里的湿衣服不容易干？小宁思考后做了如下探究：

【提出问题】

空气湿度会对水蒸发产生怎样影响？

【实验装置】

在七个相同的密闭房间内装有相同的如图所示的实验装置。

【实验步骤】

①控制每个房间的气温和空气流动情况相同，空气湿度都在70%以上；

②开启每个房间的除湿机，用除湿机调节房间湿度，使七个房间内的空气湿度在实验期间分别控制在一定值；

③用相同质量的水把毛巾均匀湿润，完全展平后晾在晾衣架上，读取电子秤的示数m1；

④经相同时间后，再次读取电子秤的示数m2

（实验过程中水蒸发对毛巾温度的影响、除湿机工作时对室内空气流动和室温的影响均忽略）

【实验数据】

空气湿度

40%

45%

50%

55%

60%

65%

70%

m1/g

500.0

500.0

500.0

500.0

500.0

500.0

500.0

m2/g

599.9

586.0

573.1

561.3

550.6

540.7

532.0

【实验结论】

在水的温度、水的表面积和水面空气流速等条件均相同时，，水蒸发越快。

【实验反思】

从微观角度分析，一部分液态水的分子能逸出水面成为气态水的分子，另一方面部分气态水的分子也会返回水中成为液态水的分子；当逸出的水分子数量比返回的水分子数量多时，宏观上表现为水蒸发了。本实验中，在其它条件相同时，空气湿度越大，返回水中的水分子数越。

2．小明认为教室内空气中氧气含量比室外低，于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数。老师告诉他，足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。

在老师的指导下，小明进行如图所示实验：用注射器获取V1毫升教室内的空气，通过导管缓缓地全部推入量筒，与量筒内足量的V2毫升一氧化氮气体混合，待充分反应后，读出量筒中剩余气体体积为V3毫升。

说明：①V1、V2、V3都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。

②一氧化氮难溶于水，也不与水反应。

③同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4体积一氧化氮与3体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收。

（1）小明用气密性良好的注射器，获取V1毫升教室内空气的具体操作是。

（2）实验测得教室内空气中氧气的体积分数为。（用V1、V2、V3表示）

（3）小明提出，注射器内空气中的二氧化碳也会被氢氧化钠溶液吸收，从而影响实验结果。但老师指出，相比空气中的氧气含量，二氧化碳对实验结果的影响属于“次要因素”，不是“主要因素”，可忽略不计。还有许多科学实验中存在“主要因素”和“次要因素”，请再举一例并指明次要因素。

3．建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型：

运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组分混合物。

【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。

（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的；

【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。

（2）按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）；

【交流评价】

（3）已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

【继续探究】

（4）运用上述思维模型，小科又设计了图乙的实验装置，其“测定空气中氧气含量”的原理是。

4．如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。

小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。

小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。

小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。

通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。

时间/分钟

0

3

6

9

12

15

18

21

24

甲的示数/℃

40

57

71

81

91

97

100

100

100

乙的示数/℃

40

48

61

74

84

90

94

94

94

（1）通过实验数据分析，的观点是正确的。

（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量（选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。

（3）18分钟以后，为