小班生活区游戏案例及分析教案.docxVIP

小班生活区游戏案例及分析教案

PAGE2

小班生活区游戏案例及分析教案

小班生活区游戏案例及分析教案

一、活动目标

1.练习洗手、卷袖子的方法和技巧，培养良好的卫生习惯。

2.练习拧开水笼头、擦干、收拾水等生活技能。

3.喜欢参与活动，感受小手变能干带来的乐趣。

二、活动准备

1.幼儿在日常生活中已经养成洗手、卷袖子的习惯。

2.操作材料“拧水龙头”的玩具“青菜”、“水果”（可直接用水冲食用的塑料玩具，不必真正进食）。

3.欢快的背景音乐等。

三、活动过程

（一）情景导入，激发兴趣。

1.播放背景音乐，教师扮成兔姐姐，带领幼儿进入生活馆。

兔姐姐：“宝宝们，今天我们的生活馆开业啦！我们一起去洗洗手吧！”

（设计意图：用欢快的背景音乐和兔姐姐的形象，带领幼儿进入生活馆，引导幼儿积极参与到活动中来。）

2.引导幼儿观察水池，提醒幼儿注意安全。

兔姐姐：“宝宝们，看看我们生活馆里有几个水池？黑灰色的水池是干什么的？我们洗手的时候应该走什么样的路线？”（从水龙头处到水池边，再洗手）

（二）情景体验，学习技能。

1.示范正确洗手的方法。

（1）兔姐姐：“宝宝们，看看我的手里有什么？”（水笼头）“宝宝们，我们一起拧开水笼头洗洗手。”（幼儿自由拧开水笼头）

（2）兔姐姐：“宝宝们，水龙头拧开了要做什么？”（关上）“怎么关？”（引导幼儿正确使用右手五指关上水龙头）

（3）引导幼儿观察小兔手上的肥皂，提问：“小兔手上有什么？”（肥皂）“为什么要洗手绢？”（检验洗手是否干净）“怎样把手洗干净”（挽起袖子、湿手、擦肥皂、搓手、冲干净）请个别幼儿模仿洗手步骤。

（4）引导幼儿观察脏手绢和干净手绢，比较它们的区别。

（5）提问：“宝宝们，你们学会洗手的方法了吗？谁来告诉大家你学会了什么？”（请个别幼儿示范）

小结：宝宝们真棒，学会了洗手的方法。我们在洗手的时候一定要注意安全，走正确的路线；先湿手、擦肥皂、搓手、关上水龙头、冲干净手绢，把手绢晾在衣架上或放进收纳箱中。这样才能养成好的卫生习惯。

2.体验卷袖子。教师：“请宝宝们观察兔姐姐的胳膊，我胳膊上有什么？”（脏的衣袖）“为什么会有脏衣袖？”（平时帮助他人擦嘴或手上脏东西时没有卷起衣袖，使袖子弄脏）。“怎样把脏衣袖卷起来？”请个别幼儿尝试。（慢或不会卷的引导幼儿将衣服袖子抖一抖，往上撸至手腕处。）教师小结：生活中我们要养成良好的卫生习惯，在他人需要帮助的时候一定要将袖子卷起来。

（三）情景游戏，练习技能。

1.创设情境“洗水果”。教师：“宝宝们，现在我们一起来做个游戏。”教师示范“洗水果”的步骤。“老师叫谁来帮忙洗水果呢？”（请几名幼儿）“宝宝们你帮我我帮你，一起来洗水果。”请幼儿模仿洗水果的过程。“宝宝们，为什么要开小水龙头？”并引导幼儿用小毛巾擦干手。

2.游戏“浇青菜”。教师：“宝宝们，我们来玩一个给青菜浇水的游戏吧。”教师请一名幼儿当小兔农民伯伯示范拧开水笼头浇菜。（注意引导幼儿动作要轻)。“为什么要点轻？”小结：不能把水开得太大，以免溅湿地板或身上的衣服。接下来请几名幼儿当宝宝来帮农民伯伯浇青菜。（强调开小水龙头）“宝宝们要用毛巾擦干手后回到座位上。”教师示范收拾水的方法。“老师要用什么来擦干水？（毛巾）怎样把湿毛巾挂起来？”小结：要养成把用完的东西放回原处的好习惯。

（四）结束活动。

教师总结：今天我们宝宝真棒！学会了洗手、卷袖子、洗水果、浇青菜等本领，真是个爱干净的好宝宝！

生活区游戏活动不仅可以锻炼小班幼儿的手部动作，还能培养良好的卫生习惯和自我服务的能力。教师在组织小班生活区游戏活动时，要选择简单易学且有趣的材料和内容作为目标。本案例中教师设计了洗手、卷袖子、洗水果和浇青菜等情境让幼儿体验和练习生活技能。整个活动过程中教师给予了幼儿

小班生活区游戏案例及分析教案

一、游戏案例：欢乐糖果乐园

1.游戏介绍

欢乐糖果乐园是小班生活区的一个经典游戏案例，主要针对小班幼儿设计的，以糖果为主题，通过各种糖果道具和玩具材料，让幼儿在游戏中体验到糖果的乐趣，同时锻炼他们的动手能力和想象力。

2.游戏环境布置

游戏场地布置以糖果为主题，设置多个糖果屋、糖果工厂、糖果车、糖果滑梯等场景，每个场景中都有相应的道具和玩具材料，如糖果罐子、糖果盒子、糖果玩具车等。同时，为了增加游戏的趣味性，还可以设置一些障碍和挑战，如糖果迷宫、糖果挑战赛等。

3.游戏玩法

欢乐糖果乐园适合3-4岁的幼儿进行游戏，主要玩法包括：

(1)幼儿可以根据自己的喜好选择不同的糖果场景进行游戏，如糖果屋、糖果工厂、糖果车等；

(2)在游戏中，幼儿需要使用道具和玩具材料，完成各种任务和挑战，如制作糖果、驾驶糖果车