第七单元 总复习 第2课时 练习课-(教案)2023-2024学年《新征程》二.pdfVIP

第七单元总复习第2课时练习课-（教案）2023-2024学年《新

征程》二年级数学上册西师大版

一、教学目标

1.让学生通过练习，巩固和掌握本册教材的重点知识，提高解决问题的能

力。

2.培养学生积极参与、独立思考、合作交流的学习习惯，发展学生的数学思

维。

3.激发学生学习数学的兴趣，增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。

二、教学内容

1.本册教材的重点知识：100以内的加减法、表内乘法、长度单位、质量单

位、时间单位、统计、几何图形等。

2.练习形式：基本练习、提高练习、拓展练习。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生通过练习，巩固和掌握本册教材的重点知识。

2.教学难点：如何设计具有趣味性、挑战性的练习题，激发学生的学习兴

趣，提高学生解决问题的能力。

四、教学过程

1.导入：教师简要回顾本册教材的重点知识，引导学生进入练习课的学习状

态。

2.基本练习：教师设计一些基本练习题，让学生独立完成。题目的难度适

中，旨在帮助学生巩固基础知识。

3.提高练习：教师设计一些提高练习题，让学生在小组内合作完成。题目的

难度较高，旨在培养学生的合作能力和解决问题的能力。

4.拓展练习：教师设计一些拓展练习题，让学生在小组内合作完成。题目的

难度较大，旨在激发学生的思维，培养学生的创新意识。

5.课堂小结：教师引导学生对本节课的学习内容进行小结，总结自己在练习

中的收获和不足。

6.作业布置：教师布置一些与本节课内容相关的作业，让学生课后独立完

成。

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五、教学反思

1.教师应关注学生在练习中的表现，及时发现问题，给予指导和帮助。

2.教师应注重培养学生的合作能力和创新意识，设计具有趣味性、挑战性的

练习题。

3.教师应关注学生的学习兴趣，及时调整教学策略，提高教学质量。

六、教学评价

1.学生在课堂上的表现：积极参与、独立思考、合作交流。

2.学生在练习中的表现：正确率、速度、解决问题的能力。

3.学生对数学知识的掌握程度：基础知识、提高知识、拓展知识。

通过本节课的教学，教师应关注学生在练习中的表现，及时发现问题，给予指

导和帮助。同时，教师应注重培养学生的合作能力和创新意识，设计具有趣味性、

挑战性的练习题。此外，教师应关注学生的学习兴趣，及时调整教学策略，提高教

学质量。总之，本节课的教学旨在让学生通过练习，巩固和掌握本册教材的重点知

识，提高解决问题的能力，培养学生的数学思维，激发学生学习数学的兴趣，增强

学生运用数学知识解决实际问题的意识。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“提高练

习”和“拓展练习”的设计与实施。这两个环节是学生在掌握基础知识后，进一步

提高和拓展的关键步骤，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力至关重要。

提高练习的设计与实施

提高练习旨在巩固学生的基础知识，并在此基础上提升学生的解题能力和数学

思维。在设计提高练习时，教师应注重以下几点：

1.题目设计的针对性：练习题应针对学生在基本知识掌握上的薄弱环节，通

过有针对性的练习帮助学生克服困难。

2.题目类型的多样性：练习题应包括计算题、应用题、图形题等多种类型，

以培养学生的综合运用能力。

3.题目难度的适宜性：题目难度应适中，既能激发学生的学习兴趣，又不会

因难度过高而打击学生的自信心。

4.解题策略的指导：在学生解题过程中，教师应给予适当的指导和提示，帮

助学生掌握解题的方法和策略。

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5.合作学习的实施：提高练习可以采用小组合作的形式进行，学生在小组内

共同探讨解题方法，培养合作精神和交流能力。

拓展练习的设计与实施

拓展练习是在学生掌握基础和提高层次知识后的进一步延伸，旨在培养学生的

创新意识和解决问题的能力。在设计拓展练习时，教师应考虑以下方面：

1.创新思维的培养：题目设计应鼓励学生跳出传统思维模式，尝试新颖的解

题方法。

2.实际问题的联系：练习题应与学生的生活实际相结合，让