2024-2025学年高中地理选择性必修2鲁教版(同步训练)试题合集.docxVIP

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2024-2025学年高中地理选择性必修2鲁教版(同步训练)试题合集

目录

《第一节认识区域》同步训练......................................1

《第二节比较区域发展的异同》同步训练...........................17

《第一节生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例》同步训练.......34

《第二节资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例》同步训练.........51

《第三节产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例》同步训练.....67

《第一节大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例》同步训练.....85

《第二节产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例》同步训练....101

《第三节资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例》同步训练119

《第一节区域协调发展的内涵与意义》同步训练....................136

《第二节流域内部的协作发展——以尼罗河流域为例》同步训练........152

《第三节国家之间的合作发展——以“一带一路”为例》同步训练......169

《第一节认识区域》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)

1、以下哪个选项不属于高中地理选择性必修2《第一节认识区域》中提到的区域类型?

A.行政区域

B.自然区域

C.功能区

D.民族区域

2、下列关于区域划分的说法中,错误的是:

A.行政区域是根据行政需要划分的地理空间

B.自然区域是根据自然条件划分的地理空间

C.功能区是根据人类活动划分的地理空间

D.行政区域和自然区域完全重合

3、下列关于区域划分的说法中,正确的是()

A.按地理位置划分区域,区域之间界限清晰,不具有过渡性

B.按自然地理特征划分区域,区域内部自然地理要素差异小,但区域之间差异明显

C.按人文地理特征划分区域,区域内部人文地理要素差异大,但区域之间差异小

D.按综合地理特征划分区域,区域内部地理要素差异大,但区域之间差异小

4、以下关于区域发展差异性的说法中,不正确的是()

A.区域发展差异性是区域发展过程中普遍存在的现象

B.区域发展差异性是由多种因素共同作用的结果

C.区域发展差异性可以通过政策干预得到完全消除

D.区域发展差异性是区域可持续发展的基础

5、在以下关于区域差异的描述中,哪个选项不属于区域差异的典型表现?

A.气候的差异

B.经济发展的差异

C.文化习俗的差异

D.植被类型的差异

6、以下关于区域可持续发展的说法,错误的是:

A.区域可持续发展要求在满足当代人的需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力

B.区域可持续发展强调经济、社会、环境三方面的协调发展

C.区域可持续发展重视区域特色和优势,推动产业结构调整

D.区域可持续发展可以不顾及环境保护,只要经济发展就好

7、在地理信息系统(GIS)中,以下哪种数据类型最适合用于表示区域范围?

A.矢量数据

B.栅格数据

C.文本数据

D.表格数据

8、在分析一个区域的地理环境时,以下哪种方法最有助于理解区域之间的相互影响?

A.单一要素分析法

B.综合分析法

C.区域对比分析法

D.局部分析法

9、以下关于区域划分的描述,正确的是:

A.区域划分仅基于地理位置的相似性

B.区域划分完全基于人文因素的差异

C.区域划分考虑自然和社会经济因素的共同影响

D.区域划分只关注区域内的单一特征10、以下关于区域特征的描述,错误的是:

A.区域特征具有整体性

B.区域特征具有动态性

C.区域特征具有地域性

D.区域特征具有唯一性

11、以下关于区域概念的描述,不正确的是:

A.区域是人们在地理环境中划分的具有一定特征的地理空间

B.区域具有明显的边界,边界清晰可辨

C.区域内部特征相对一致,与周边区域有明显的差异

D.区域是由自然地理要素和社会经济要素共同构成的

12、以下关于区域发展差异性的描述,不正确的是:

A.区域发展差异性是地理环境差异性的体现

B.区域发展差异性是人类社会经济发展的必然结果

C.区域发展差异性可以通过区域政策进行调节和优化

D.区域发展差异性意味着区域内部经济发展水平完全一致

13、下列关于区域特征的说法,正确的是:

A.区域是孤立存在的,与外界没有联系

B.区域具有明显的地理界限,界限一旦确定就不可改变

C.区域内部特征相对一致,但与相邻区域没有差异

D.区域是由地理环境决定的,不受人类活动的影响

14、以下关于区域划分的说法,不正确的是:

A.行政区划是按照行政管理的需要进行划分的

B.经济区划是按照经济发展需

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