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小班美术教研总结

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小班美术教研总结

小班美术教研总结

一、工作回顾

在本学期小班美术教学中，我们注重以纲要、指南为指导，认真执行园里工作计划，扎扎实实地开展好教研工作。切实提高学科教育教学的质量。在集体备课中，大家互相帮助，共同探讨，大家在备课过程中认真分析教材，研究教法，根据幼儿的年龄特点，设计一种适合幼儿身心发展的教学形式。及时发现和培养出孩子们的特长。使用各种不同的教学方法。如：游戏法、观察法、制作法、集体讨论法、情景表演法等，有效激发幼儿学习美术的兴趣。

1.培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画技能。

小班幼儿涂涂鸦壁时带有强烈的表现表现欲，这时让孩子们观察范画，让其说出画中是什么？培养其观察能力、欣赏能力并创编儿歌、故事，为今后的创作打基矗在此基础上教幼儿正确的握笔、运笔方法及色彩的使用方法。培养幼儿的自信心，觉得自己的作品是最棒的。从而激发幼儿绘画的兴趣。

2.培养幼儿的想象力、创造力。

幼儿美术活动不单单培养幼儿绘画能力，更重要的是培养幼儿的想象力、创造力。我们应给幼儿自由绘画的空间。小班幼儿涂涂鸦壁时画出的圈点，直线，弧线，交点等表示一种从未见过的东西。小手描画的图形也经常会把直线和曲线混淆时表现出惊奇的效果。及时肯定他们的作品。正确引导他们认识自己所描绘的形状。老师应站在幼儿的角度去理解他们的作品，不要用成年人的眼光看待幼儿的作品。给幼儿展示自己作品的机会，让他们互相欣赏并感受到自己的进步和快乐。

二、存在问题

1.课堂秩序调控方面：美术课堂上如何吸引幼儿的注意力，使美术活动“活”起来，一直是我们的一个难题。反思这学期的美术活动，我们发现有时候教师讲解太过详细占用了时间或者材料准备不够丰富；有时候没有照顾到那些注意力分散的孩子；有时排队、收拾绘画材料时间太长等。

2.家长的配合方面：通过这一学期的美术教学工作了解到部分家长不够重视孩子的书写、绘画技巧；同时每次绘画活动都为孩子们准备了丰富材料也会增加家长经济上的负担；由于小班孩子自我保护意识不够及收拾绘画材料不注意安全造成伤害等。这些需要我们老师和家长及时沟通并让家长认识到美术教育的重要性及注意安全问题等。

三、下阶段工作思路

1.注重情感交流，激发孩子对绘画的兴趣的培养；充分发挥孩子的主体作用，吸引他们主动参与各种美术活动，才能真正提高各种活动的质量。

2.加强孩子对绘画基础（剪、撕、捏等）技能的训练；平时利用图书、音像等资料丰富幼儿的欣赏活动，增长幼儿的见识。

3.通过展示优秀的美术作品、观摩他人的创作等方法让每个孩子有机会接触美术作品，体会作品中所包含的情感及意义。

4.开设以美术活动为主的区域游戏，通过在区域中提供丰富的操作材料激发幼儿创作兴趣及培养创作技巧；并适当降低难度和要求，使幼儿易于成功从而树立信心。

5.针对安全问题积极向家长做好宣传教育，并做好每次活动的安全检查工作；让幼儿在安全中求发展并养成良好的习惯！

总之在今后的工作中应更加努力创设良好的环境条件，提供丰富的物质材料，吸引幼儿参与活动；提高自身素质；以艺术为切入点促进幼儿全面和谐发展！

小班美术教研总结

一、教学内容

美术课程对于孩子们来说，不仅可以促进他们的情感表达和智力发展，还能帮助他们掌握一些基础的艺术技能。在小班的美术教研中，我们注重培养孩子们的绘画技能和色彩、形状的感知能力。同时，我们也关注孩子们的创造力和审美能力的培养，通过引导他们欣赏一些优秀的儿童画作品，激发他们的创作热情和审美意识。

二、教学方法

在小班的美术教研中，我们采用了多种教学方法，如示范法、观察法、游戏法、实践法等。其中，示范法是最常用的一种教学方法，通过教师的示范和讲解，孩子们可以更好地理解和掌握绘画技能。观察法则是通过引导孩子们观察生活中的事物，培养他们的观察力和表现力。游戏法则是将绘画与游戏相结合，让孩子们在游戏中体验绘画的乐趣。实践法则是让孩子们自己动手实践，通过不断的练习，提高他们的绘画技能和表现力。

三、教学评价

小班的美术教研中，我们非常重视教学评价，通过观察、评估孩子们的作品，了解他们的学习情况和进步情况。我们主要从以下几个方面进行评价：

1.绘画技能：评估孩子们是否掌握了基本的绘画技能，如线条、色彩、形状等。

2.创造力和想象力：评估孩子们是否能够通过绘画表达自己的想象力和创造力。

3.审美能力：评估孩子们的审美意识是否得到了提高，作品是否具有美感。

通过教学评价，我们及时发现孩子们的问题和不足，并采取相应的措施进行改进和指导，促进他们的学习进步。

四、教研反思

在小班的美术教研中，我们也遇到了一些问题和不足之处，如部分孩子们的绘画技能不够熟练，创造力和想象力有待提高等。为了解决这些