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小班美术活动案例分享教案

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小班美术活动案例分享教案

小班美术活动案例分享教案

一、活动目标

1.引导幼儿感受色彩的美，激发幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿对绘画活动的积极性。

2.培养幼儿手眼协调的能力，促进幼儿对色彩的识别和感受。

3.通过活动，培养幼儿对美的感受和表现美的能力。

二、活动准备

1.各种颜色的油画棒、水彩笔、水粉颜料及调色板。

2.轻音乐或儿歌音频文件。

3.教师在课前已经准备好相应的PPT课件。

三、活动过程

1.导入环节：教师播放一段轻音乐或儿歌音频文件，引导幼儿跟着音乐节奏进行肢体动作的自由发挥，如扭动身体、摆动手臂等。通过这样的导入方式，可以激发幼儿的活动兴趣，为接下来的绘画活动营造氛围。

2.示范讲解：教师取出各种颜色的油画棒、水彩笔、水粉颜料等材料，向幼儿展示各种色彩，并讲解如何使用这些材料进行绘画。教师边讲解边示范，引导幼儿观察并学习正确的绘画方法。教师需要注意，针对小班幼儿的年龄特点，教师的示范讲解要简单明了，注重细节展示，确保幼儿能够理解并掌握。

3.幼儿绘画：在教师的指导下，幼儿开始进行自由绘画活动。教师需要关注每个幼儿的绘画过程，给予必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能够顺利完成绘画作品。在此过程中，教师可以播放轻音乐或儿歌，帮助营造轻松愉悦的氛围，激发幼儿的创作灵感。

4.作品展示与评价：教师将所有幼儿的绘画作品展示出来，引导幼儿观察并评价其他小朋友的作品。教师可从色彩搭配、造型美观、创意等方面进行评价，引导幼儿发现并欣赏其他作品的优点，增强幼儿的自信心和审美能力。同时，教师也可邀请家长参与评价，增强亲子互动。

5.结束环节：教师可再次播放轻音乐或儿歌，引导幼儿跟着音乐节奏进行自由舞蹈或律动，帮助幼儿放松身心，结束活动。

四、活动延伸

1.教师可将部分优秀的绘画作品拍照上传至家长群或展示在幼儿园公共区域，鼓励家长和幼儿共同欣赏。

2.教师可根据活动情况进行总结和反思，针对活动中存在的问题和不足，制定相应的改进措施，提高今后的教学活动质量。

五、注意事项

1.教师在示范讲解过程中，要注重细节展示，确保幼儿能够理解并掌握正确的绘画方法。

2.教师需关注每个幼儿的绘画过程，给予必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能够顺利完成绘画作品。

3.在作品展示与评价环节，教师要注重引导幼儿发现并欣赏其他作品的优点，增强幼儿的自信心和审美能力。同时要尊重每个幼儿的创作成果，避免批评和指责。

4.在活动结束后，教师要及时清理活动区域，保持环境整洁，为幼儿营造一个安全舒适的活动氛围。

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一、活动目标

1.通过绘画、手工、撕纸、剪纸等活动，使孩子们的手部动作灵活，培养孩子的手眼协调能力。

2.鼓励幼儿积极动手动脑，大胆尝试新奇事物，充分体验创造的乐趣。

3.培养幼儿参与美术活动的兴趣，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。

二、活动准备

1.颜料、油画棒、手工纸、剪刀、撕纸、范例等材料。

2.音乐：美丽的森林。

3.课室：美术区角。

三、活动过程

（一）开始部分：引导幼儿观察示范的材料和材料准备，引起幼儿的兴趣。

提问：“小朋友们，你们看看老师桌子上有什么东西？”

（出示范例：春天里的树林。）引导幼儿分析图画的内容和线条、形状、颜色等。同时引导幼儿联想自己眼中的春天是什么样的？应该使用哪些颜色表现？请幼儿在自由发言，培养幼儿大胆思考和发言。

教师总结：春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。树木长出了嫩芽，绿绿的草地中盛开着各种颜色的花朵，小鸟在枝头欢快地唱歌。

（二）基本部分：引导幼儿学习新知识和新技能，尝试独立创作。

1.绘画活动：美丽的春天。教师出示油画棒、水彩颜料等材料，引导幼儿尝试使用不同的绘画工具进行创作。教师注意观察幼儿的绘画过程，给予必要的指导与鼓励。鼓励幼儿大胆使用颜色，积极表现自己的想象和创造。

2.手工活动：制作花篮。教师出示手工纸和剪刀，引导幼儿学习正确的剪纸方法，并尝试制作简单的花篮。教师提醒幼儿注意安全，指导幼儿将剪纸作品粘贴在花篮上，使作品更加生动美丽。

3.撕纸活动：春姑娘的衣服。教师出示一张纸，引导幼儿尝试将纸撕成细长的条状，表现出柳条的形状。教师鼓励幼儿大胆撕纸，注意卫生习惯的培养。

4.提供给幼儿自由创作的机会，引导幼儿尝试使用不同的美术形式表现春天的景象。鼓励幼儿积极参与美术活动，大胆尝试新奇事物，充分体验创造的乐趣。教师观察幼儿的创作过程，给予必要的指导和鼓励，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

5.教师为幼儿创设展示作品的