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小班运动会教研总结及反思

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小班运动会教研总结及反思

小班运动会教研总结及反思

本次小班运动会以幼儿健康水平、体育竞技能力为基础，检验幼儿各年龄段的肢体运动能力、活动的兴趣和基本活动能力，锻炼幼儿的体魄，让幼儿体验运动的乐趣，同时也能显示幼儿运动水平和能力。经过一个多星期的准备，教研室的运动会也告一段落。回想一下，真可谓有喜有忧，每个人都深感劳动的果实来之不易啊。现在静下心来反思一下本次运动会教研，感触颇深。

一、教师方面：

1.准备充分：教师们从运动会的前期准备开始到后期的会中工作，都付出了劳动的汗水。每个教师都充分发挥了自己的职能，大家为了公物不缺失，都积极带头搬桌子、椅子等公物。在活动中教师们都能充分发挥自己的组织能力和协调能力，各班级充分利用空间和创设运动氛围，设计各种游戏活动。例如：我们小(一)班的母子、父子运动会项目;我们小(二)班宝宝踩高跷和快乐的跳；以及中班的竞赛类和投掷类项目。比赛进行得顺利，赛场上到处是幼儿快乐的欢呼声；全体师生团结友爱、和谐相处、充满热情。为了本次活动的顺利进行，教师们付出了很多。

2.计划明确：为了本次运动会顺利进行，各年级组组长根据上级精神制定了适合本年级组的运动会计划，并在计划时间内做好了分工准备。体育委员做好入场式方阵的训练；各班级老师积极配合做好各项比赛前的准备工作；保健教师做好幼儿的体检工作，确保无疾病参赛，保证所有幼儿都参与。在准备工作完善的同时各个年级组教师又积极搜集有关运动会的比赛项目和游戏活动方案及裁判安排。为了能让幼儿通过运动会能得到更好的锻炼和亲子互动，各年级组教师都努力做好每一项工作。

3.互动性强：本次运动会最大的亮点就是亲子互动性强，有爸爸妈妈的参与孩子会更快乐。各个年级组教师精心设计了亲子游戏，家长能与孩子一起快乐的参与运动竞技与游戏互动中。这样孩子们不仅能在运动会中锻炼身体、增强体质；同时孩子们在老师和家长设计的亲子游戏中也增进了与家长的情感交流；也能增强孩子的胆量和勇气以及幼儿与家长的配合默契；同时也增进了家园互动、家园合作、达到共同教育孩子的目的。

二、幼儿方面：

幼儿在运动会和亲子游戏中积极参与，能得到锻炼和快乐的同时也增进了家园互动和亲子情感交流；也能培养孩子的勇敢精神和良好的情操。

本次活动展现了我园教师团队与凝聚力以及勇于拼搏的精神也同时展现孩子们顽强奋斗、勇于拼搏的良好作风。孩子们在比赛中不断挑战自我、战胜自我；努力迎接新的机遇和挑战。当然也有一些地方有待于改进：

1.准备道具时没考虑到高矮问题：有些运动器械对于小班幼儿来说有点难，不适合幼儿操作；这样就会失去锻炼的价值。所以我们在准备道具时要考虑到适合大年龄段的幼儿操作和锻炼。

2.规则不明确：在游戏中规则越简单越能吸引幼儿参加活动和锻炼的机会；同时也提高活动质量也是至关重要的环节之一。活动中要给幼儿示范两次确保幼儿掌握了活动的玩法后在开始比赛也是很重要的一点。

3.在体能发展方面有些忽略：在一日生活中我们应该时刻提醒孩子参加各种体育锻炼。培养幼儿的体质发展；使幼儿健康成长。

总之：通过这次运动会增进了亲子情感交流；培养孩子的勇敢精神和良好的情操；也让我们的孩子在运动会中锻炼了体魄，娱乐了身心；同时也体现孩子们坚强勇敢的精神风貌，让孩子们在比赛中挑战自我、超越自我！让孩子们体验了运动的快乐！健康就会永远陪伴着他们！

小班运动会教研总结及反思

一、运动会开展情况

本次运动会以小班为切入点，注重了教研的实效性和创新性，从活动目标的制定、活动材料的准备、活动过程的设计、幼儿表现情况、教师反思总结等环节入手，让幼儿在活动中学习，在活动中发展。

本次运动会从幼儿的实际需要出发，制定适宜的活动目标，选择符合目标的活动内容，采用灵活多样的活动形式激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在活动中体验合作乐趣。小班的幼儿以具体形象性思维为主，探索、操作、游戏是幼儿学习的主要方式。在活动中为幼儿提供丰富的活动材料，通过摸一摸、玩一玩、试一试，让幼儿在探索中获取知识，体验合作乐趣。整个活动教师以幼儿为主体，以幼儿真实的活动为载体，让幼儿在游戏中学习、在游戏中发展。

二、运动会亮点

1.注重家长资源的有效利用

本次运动会注重了家长资源的有效利用，积极动员家长参与活动，为家长发放邀请函，介绍运动会内容及流程，以便家长能及时了解运动会相关安排，同时让家长和幼儿一起参与到运动会的设计和组织中来。同时让家长在参与中感受到了孩子的发展，也再次体会到幼儿教师的辛苦和专业的伟大。通过运动会这次很好的沟通机会，也让家长更进一步的了解了幼儿园的教育理念。

2.运动会的趣味性

本次运动会注重了运动的趣味性，符合小班幼儿的年龄特点。如我们设计的亲子游戏小老鼠搬鸡蛋、小