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小班运动案例分享教案反思总结

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小班运动案例分享教案反思总结

小班运动案例分享教案反思总结

一、活动设计背景

小班幼儿身体动作的发展虽然发展迅速，但是由于年龄小，动作的控制能力差，动作的灵活性、协调性、准确性较差。同时，小班幼儿的好奇心强，喜欢尝试，探索各种动作。然而在户外活动中，幼儿经常不能很好地控制自己的行为，动作的协调性、灵活性不够好，有时会因此磕磕碰碰。为了培养幼儿对运动活动的兴趣，增强体质，发展动作，也为了减少幼儿户外活动时因碰撞而引发的意外伤害，我设计了这个活动“小老鼠偷水果”。

二、活动目标

1.练习小碎步、左右跳等动作，锻炼身体的灵活性、协调性。

2.愿意参加体育活动，能与同伴合作，体验运动的快乐。

3.初步培养幼儿的运动技能，增强体质。

三、教学重点、难点

教学重点：练习小碎步、左右跳等动作。

教学难点：在游戏中能与同伴合作。

四、活动准备

1.猴子头饰与图片、老虎、大象、长颈鹿的图片各一幅；分别贴在地上。

2.小汽车一段音乐、“汪汪汪”的狗叫声一段。

3.水果（球）若干、箩筐四个。

五、活动过程

1.激发兴趣。老师扮演老奶奶，幼儿扮演小老鼠。

“小朋友们，你们听过老鼠偷西瓜的故事吗？今天呀！小老鼠们要来奶奶家玩，它们想从老虎洞、大象洞、长颈鹿洞偷些水果来开水果派对呢！你们愿意跟小老鼠一起来吗？”

2.引导模仿。师：“老虎的本领是什么呀？”幼：会爬树……“那好，我们就模仿老虎学习爬上矮树干。”再分别学习大象的走路，长颈鹿的脖子动一动走路。每种动作学完后停顿一下等待其他模仿对象学会一起前进。注意小老鼠前进时遇到小动物时要左右避让。之后大家一起用小碎步跟着老奶奶走。当老奶奶说：“哎呀！快躲起来！小猫要来了！”幼儿们要迅速地找掩体躲藏。这一环节中躲与找的过程幼儿比较难掌握，需要老师细心地指导。提醒幼儿躲的时候不要推挤。老师分角色示范两次。小老鼠们可要睁大眼睛看仔细了！

3.玩箩筐游戏。幼儿分成四组进行游戏。在箩筐里装上水果，听到音乐是小汽车声时，箩筐会动起来，表示水果会运出来，幼儿要把运出来的水果接住。音乐停止时表示水果停止出来，幼儿要根据箩筐的位置判断自己接住的水果是谁的。最后根据箩筐的位置分给相应的幼儿。在游戏中锻炼幼儿的反应能力及动作的灵敏性。

4.活动结束：师：“小老鼠们真棒！得到了许多水果，玩的真开心！我们回家洗个澡再来分享水果吧！”结束本次活动。

教学反思：

整个活动过程还是比较流畅的，活动的目标也算基本完成。但在活动的进行中也有一些不够理想的地方。由于考虑到要让每个幼儿都参与，所以设计箩筐运水果时每组的人数较多，导致最后分水果时用了较长的时间，有点拖拉的感觉。下次可以考虑将人数减少一些，让幼儿更快地分好水果。还有就是在躲藏环节中幼儿推挤的现象比较严重，需要加强引导与教育。总的来说这次活动还是成功的，但在语言总结方面还可以再精炼些就更好了。

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一、案例分享

案例名称：小兔跳跳

教学目标：

1.增强幼儿对小兔跳的兴趣，提高身体的协调能力。

2.学习并掌握正确的跳跃姿势，培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

教学准备：

1.小兔头饰、小兔跳跳的音乐。

2.软垫若干，圈若干。

教学重点与难点：

教学重点：引导幼儿积极参与运动，掌握正确的跳跃姿势。

教学难点：培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

教学步骤：

1.开始部分（热身活动）

（1）教师带领幼儿进行热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等。

（2）教师播放音乐小兔跳跳，引导幼儿跟随音乐节奏进行跳跃活动。

2.基本部分

（1）教师讲解小兔跳的动作要领，请几名幼儿演示，其他幼儿观察学习。

（2）教师引导幼儿学习钻圈和跳过软垫的动作，同样请几名幼儿示范，其他幼儿观察学习。

（3）教师组织幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

（4）教师组织幼儿进行比赛，如钻圈比赛、跳过软垫比赛等，激发幼儿参与运动的积极性。

3.结束部分（放松整理）

教师带领幼儿进行放松运动，如舒缓的拉伸动作，帮助幼儿逐渐恢复到安静状态。

二、反思总结

1.优点

（1）本次教学活动目标明确，重点与难点把握得当，通过游戏化的教学方式，引导幼儿积极参与运动，掌握正确的跳跃姿势。

（2）教师组织有序，讲解动作要领和示范动作时条理清晰，易于学习。

（3）分组练习和比赛的方式，既能够满足幼儿参与运动的积极性，又能够使幼儿在比赛中掌握动作要领，教学效果良好。

（4）教师及时进行总结和评价，对表现优秀的幼儿给予肯定和鼓励，增强了幼儿的自信心和参与运动的积极性。

2.不足之处及改进措施

（1）教学准备不足。建议教师在课前准备好所需的场地