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RESEARCHONSPORTSTHEORY|体育理论研究
中图分类号：文献标识码：文章编号：）
A2021-06-193-2-JF
G801006-8902-（
明达文化背景下初中体育体验式学习的优势
孙娟
（江苏泰州）
江苏省泰州中学附属初级中学225300
摘要：，课程创新和革革速度逐渐加快，
，，传统学学观念已经不再适用新时代基础学育针对体育学育学
近年来我国学育革革不断推进
，，综合发展学生身体素质，，，
科应该革变传统学学方式去除陈旧学育理念，促使学生发挥能动性推行科学合理的学学模式从而提升整
，，，
体学学质量。对初中整体学学也起着关键作用却一直得不到应有重视
体育学学虽然是活动类课程体育课程作用往往被忽视，由于应
试学学深入人心，，，，
造成学生身体素质较低学育革革进程中体验式学学在体育课程中广受好评
学师过分依赖对知识传输，得到学生和
，
学师青睐,体验式学学相比传统学学优势较多也是创新型模式,提倡体育学学注重质量摒除传统僵化学学模式。本文主要针对在明达
，，
文化学育背景下初中体验式体育学学新模式相关优势和应用对我国学育研究提供参考。
关键词：
体验式学学优优明达达育
前言得其中含义完成行动最后得到领悟在这样统一联系的过程中
，，，
我国在一千年前，主要体重点需要学生能够融入完整过程中,是体验式体育课程学习收获
有学者提岀关于明达思想教育理念,
现明体达用，所谓明体主要针对相关道德及规范等要求有所了解的前提条件也是明达文化教育理论根本”
,
、
，1.3要求学生能够亲身经历
明白达用就是指在学习中不能只粗浅了解知识内容还应该学会
，
运用与实际生活相结合,要敢于实践”在明达文化背景下,本文分在体育教学中实施体验式
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