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2010-2023历年山东省胜利七中九年级中考一模历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.运用学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。（12分）

材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，172年前，英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国；152年前10月的一天“两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”；112年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。

材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争，他们“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”、“大将酬边尚未还，湖湘子弟满天山”、“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。

（1）材料中“172年前”、“152年前”、“112年前”分别指的是发生在中国的什么事件？

（3分）这些事件给中华民族带来什么恶劣影响？（1分）

（2）根据材料二回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了哪些抗争？（3分）这些抗争起到了什么作用？（1分）

（3）有人认为中国遭受的巨大的民族耻辱是历史的必然，你是否同意这种观点？（1分）请用史实加以说明。（2分）

（4）通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识？（1分）

2.如图，某同学选用如下图片进行研究性学习。他确立的研究主题应是

A．宋代商业繁荣

B．民族政权并立

C．元朝国家统一

D．大都闻名世界

3.中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的三星手机，非洲人开着中国的奇瑞汽

车……这种现象主要说明：

A．人们生活方式现代化

B．世界经济全球化

C．社会物质产品多样化

D．世界格局多极化

4.从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。（4分）

步骤一：走进历史，感受巨大变化

（1）第二、第三次工业革命把人类分别带入了什么新的时代？（2分）

步骤二：回归生活，感受“工业文明”

（2）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？（至少写两例，2分）

5.开创了君主专制中央集权政治制度的皇帝是

A．夏禹

B．汉武帝

C．秦始皇

D．唐太宗

6.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然见彻底倒塌了，从此后分裂为15块碎片。”材料所反映的事件是

A．苏联解体

B．南斯拉夫分裂

C．东欧剧变

D．捷克斯洛伐克分裂

7.如图，下列图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的探索，如果要找到这条探索道路的起点，你会选择的图片是（?????）

8.“紫荆绽后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制添新彩。”诗中的“喜事”是指

A．新中国成立

B．西藏和平解放

C．香港、澳门回归

D．祖国统一

9.20世纪50年代，新中国发生了巨大变化，下列论述错误的是

A．政治制度：三大改造完成，确立了社会主义制度

B．政治民主；通过第一部社会主义类型宪法

C．工业建设：一五计划完成，实现社会主义工业化

D．农业生产：推行分田包产到户，农民生活富裕

10.1971年11月，美国《时代》周刊以“TheChineseAreComing(中国人来了)”作为封面标题，表明新中国将会在未来的国际事务中发挥更大作用。与此相关的历史事件是

A．中国参加万隆会议

B．中国恢复在联合国的合法席位

C．中国提出和平共处五项原则

D．中美正式建立外交关系

11.我国自古以农立国,新中国成立后,党和政府为实现国家的繁荣和人民的共同富裕,对具有中国特色的农业发展之路进行了复杂而坚信的探索,取得了举世瞩目的成绩。

请回答：（13分）

（1）1950年，中央人民政府开展土地改革，颁布了什么法令？（1分）土地改革的意义是什么？（3分）

（2）在三大改造中，对农业的改造方式是什么？（1分）1956年底三大改造完成后，我国社会主义进入了什么发展阶段？（2分）

（3）中共八大的主要内容是什么？（2分）我国在探索社会主义道路中的一次严重失误是1958年掀起的“大跃进”和什么运动？（1分）

（4）十一届三中全会后，党和政府逐步在农村实行了以包产到户为主要形式的什么制度？（1分）这一制度的实行有什么意义？（2分）

12.历史学家郭廷以认为：“两千年来，中国施之于日本者甚厚，有造于日本者甚大，百年来日本报之于中国者极酷，为祸于中国者独深。近代中国所遭受的创痛，虽然不能说全部来自于日本，但实际上以日本所给与的最多最巨。”下