晋教八年级地理上册第二章 自然环境——我们赖以生存的基本条件3 数以万计的河流.ppt

1.在图2.17中找到长江的发源地和注入的海洋，描出长江的干流。2.描出长江的主要支流和上、中、下游的分界点。图2.17长江水系合作学习一二、长江二、长江【读图提示】（1）读出图名。（2）再读图例。注意蓝色曲线表示河流，红色曲线表示长江流域界。（3）长江干流从发源地（唐古拉山脉的各拉丹冬峰）的沱沱河开始，大致自西向东延伸到入海口（东海）。（4）长江的一级支流指直接汇入长江而没有直接入海的河流。从源头顺流而下，分别从北岸、南岸找出这些支流。（5）利用图例找到长江的上、中、下游分界点的位置。二、长江二、长江长江上游金沙江段，迂回于横断山峡谷之中长江虎跳峡二、长江二、长江长江三峡长江流经武汉二、长江二、长江长江入海口——上海港国际大都市——上海二、长江二、长江在图2.17中找出长江流经的省区和主要地形区的名称。合作学习二图2.17长江水系二、长江二、长江中国地形图中国政区图【读图提示】（1）参照中国政区图，长江的干流形状像英文字母“V”+“W”。结合此图，从源头依次读出长江干流流经的主要省区的名称。（2）结合中国地形图，从源头依次读出长江干流流经的地形区名称。二、长江二、长江图2.17长江水系图2.18长江干流纵剖面活动指导一结合图文资料，比较长江上、中、下游各河段水文特征的差异。二、长江二、长江【读图提示】（1）分别读出上、下图的图名。（2）读图例。（3）对比观察上、下图。上图是分层设色地形图，根据图中所附的等高线分层设色表，观察长江上、中、下游各河段的海拔高度差异。（4）下图是地形剖面图，横坐标代表水平方向上长江各点到入海口的垂直距离，纵坐标代表长江各点的海拔高度，观察长江上、中、下游各河段的海拔高度差异（即长江在各河段的落差）。（5）阅读教材图2.17边框所给的信息，结合所学知识，总结长江各河段的水文特征。二、长江二、长江【概括总结】上游：河流落差大，水流湍急，水能资源十分丰富。中游：水流平缓，河道弯曲，多湖泊。下游：水流平稳，江阔水深。图2.17长江水系图2.18长江干流纵剖面二、长江二、长江阅读下面的图文资料，回答下列问题。1.为什么长江被誉为中华儿女的“母亲河”？2.目前，长江在开发利用过程中存在的问题有哪些？造成这些问题产生的原因有哪些？对此你有什么好的建议吗？湖北农民在插秧浙江渔民在网捕大白鱼活动指导二二、长江二、长江三峡水电站年均发电量约为1000亿千瓦?时，成为“西电东送”的重要组成部分，为华中、华东和华南地区输送清洁的能源。除发电外，三峡工程还具有防洪、航运等经济效益和社会效益，而且有利于三峡库区经济发展和生态环境建设。长江三峡水利枢纽二、长江二、长江长江流域水土流失长江洪涝?长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”长江入海口——上海港二、长江二、长江【重点知识讲解】河流对人类活动的贡献一般从以下方面分析：（1）提供灌溉水源，发展农业；（2）提供生活用水；（3）发展水能发电、航运、渔业、旅游业等。【概括总结】（1）长江支流众多，水量丰富，提供了丰富的灌溉水源和渔业资源，在长江流域形成了著名的“天府之国”和“鱼米之乡”。长江流域也成为中国人口最密集、经济最繁荣的地区之一。（2）长江干流横贯东西，支流纵贯南北，四季可通航，被誉为中国的“黄金水道”。（3）长江上游蕴藏着丰富的水能资源，被称为我国的“水能宝库”。二、长江二、长江【重点知识讲解】分析河流在开发利用中存在的问题，可以从以下角度分析：（1）对人类生命财产安全构成威胁的问题，如洪涝灾害、决口泛滥等。（2）影响人类经济发展的问题，如航道开发、断流等。（3）影响人类生活质量的问题，如河流污染等。（4）影响流域可持续发展的问题，如水土流失、局部地区气候变化等。【概括总结】由于长江支流众多，流经地区降水丰沛，干流汛期长，流量