课时6　简单结构的设计C 课件 苏教版（2019）高中通用技术.pptxVIP

课时6简单结构的设计C;;;任务分析结构设计应考虑的主要因素

1.结构设计应以一种或几种______的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的____________。

2.在进行结构设计时，需要考虑的主要因素有：_________、______、安全性、适用性、耐久性和成本控制要求等。不同的结构设计应考虑的因素各有侧重，安全都是至关重要的因素。;;重难点传动结构设计

电机常考题型有以下8类

类型一：曲柄类(最好连杆上加一个方形的“抱箍”);类型二：齿轮类;类型四：蜗杆类;类型六：棘轮;类型八：部分齿轮;例(2020年1月选考真题)小明看到下雨天有时因为忘记关窗，雨水打到教室内，他上网查找资料后决定设计一个自动关窗装置。当窗外的湿敏传感器检测到雨水信号时，装置自动将窗户关闭，平时用按钮控制该装置来开窗和关窗。已知教室的窗户为铝合金推拉窗(如图a所示)，窗洞上框和两侧框为宽度相同的木板，窗台为大理石。请你帮助小明设计该装置的机械部分，设计要求如下：;请完成以下任务：

(1)小明发现问题的途径是________(在A.收集信息；B.观察日常生活中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；

(2)设计时，下列尺寸中可以不考虑的是________(在A.1200；B.50；C.60中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；

(3)画出设计草图(重点表达你的设计，窗户不需要全部画出，涉及到的部分用简单线条表示，电机及支架画一个方块代表即可)，必要时可以用文字说明；

(4)在设计草图上标注主要尺寸；;(5)小明准备在装置的机械部分和电路部分制作完成并安装后进行下列试验，其中不合理的是________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“________”处)。

A.分别按下开窗和关窗的按钮，观察窗户能否正常打开和关闭

B.打开窗户，将水滴在湿敏传感器上，观察窗户能否自动关闭

C.用电吹风机将湿敏传感器烘干，观察窗户能否自动打开

D.在装置上施加一定的力，观察装置安装是否牢固;;变式训练1(2021年6月浙江选考)如图所示是小明家的蔬菜大棚，温度高的时候，将薄膜从两侧底部向上翻起来，以便通风，温度低的时候，再将薄膜放下，小明看到爸爸妈妈操作很辛苦，想设计???个翻薄膜的装置，设计要求如下：;请你帮助小明完成该装置机械部分的设计，完成以下任务：

(1)小明提出“将薄膜从底部向上翻起后形成不小于500mm的通风空隙”主要是从________的角度考虑的(A.物；B.人；C.环境)；

(2)构思该装置机械部分的方案时可以不考虑的因素是________(A.大棚的形状；B.大棚的长度；C.薄膜的特性；D.温度的变化)；

(3)小明构思好设计方案后，在计算机中建立装置的仿真模型，模拟实际工作状态，让模型连续反复运动，观察设计能否满足要求。小明采用的方法属于________(A.模拟试验法；B.虚拟试验法；C.强化试验法)；

(4)画出该装置机械部分的设计草图(对称机构只需画出一侧，电机用方框表示)，必要时用文字说明；

(5)在设计草图上标注主要尺寸。;;;;变式训练2小马观察到小区车位上安装的手动地锁主要有两种款式(如图所示)。车辆进出车位时人需要下车，把车位锁的撑杆放下或撑起，很不方便。于是准备重新设计一款遥控电动地锁，用遥控器发出开关信号，控制直流电机驱动地锁的传动装置开闭地锁。请你帮助小马设计该遥控电动地锁的机械结构，设计要求如下：

①地锁安装在车位的地面上，能防雨，有一定的强度；

②选用可充电电池供电，通过电机的正反转实现地锁的打开和关闭；

③地锁上升(上锁)后的高度大于400mm，地锁下降(开锁)后的高度小于

120mm；

④所需材料和配件自选。;;;;变式训练3小明平时在教室擦如图所示的黑板时，发现擦拭时间长且近距离接触粉尘，影响健康。于是想设计一种自动擦拭黑板的装置，小明已经设计好了如图所示的部分装置，在黑板的上方安装了滑轨。黑板的擦拭条A、B已经安装到滑轨上，沿着滑轨左、右移动时可以起到擦黑板的效果。请你帮助小明设计完成该装置，设计要求如下：;请完成以下任务：

(1)小明发现问题的途径是________(在A.收集和分析信息；B.观察日常生活；C.技术研究与技术试验中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；

(2)设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是________(在A.安装方式；B.黑板的长度3000mm；C.黑板的高度1000mm中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；

(3)根据设计的一般过程，明确设计要求后，接下来小明要做的是________(在A.设计分析；B.收集信息；C.方案构思中选择合适的选项，将序号填入“_______