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Unit3AtthezooPartA教学反思

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Unit3AtthezooPartA教学反思

Unit3AtthezooPartA教学反思

学校

社湾中心校

姓名

李裕芝

课题

Unit3AtthezooPartA

时间

2018年3月28日

（教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以

此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。）

本课是小学英语（PEP）三年级下册Unit3AtthezooPartA第

一课时的视听说课，本课主要教学内容是PartA的Let’stalk和

Let’slearn部分。Let’slearn学习的单词是：fat,thin,tall和short

四个形容外形特征的4个形容词，重点句子为Lookatthat...It’sso...

教材对话为Amy,ZhangPeng和MissWhite去动物园参观的情景呈

现的对话。

首先谈一下我的教学设计：一开始让学生观看动物园的视频，一

下就把学生带入了动物世界，激发学生学习兴趣。Freetalk环节让学

生回顾了三年级上册学过的动物，以旧知引新知，做了铺垫。紧接着

通过邀请学生今天一起去动物园，在动物园了遇到了什么动物，谈论

动物外形特征等为主线，一步步教授单词和句子，学生与艾米、张鹏

和怀特老师在动物园相遇，最后回归文本，呈现对话内容，巩固所学

内容。

本节课基本能围绕教学目标和教学重难点来开展教学活动。操练

单词和句子设置了两个游戏环节：打地鼠和火眼金睛，学生较感兴趣，

同时达到操练单词和句子。当然，这节课出现了很多不足，比如：

1.教授单词设计上是用相同方式教授，学生易厌烦，应变换不同

方式出现来教授新单词。

2.就是我个人的教学基本功不够扎实，如语音发音不标准，语调

较为平滑等。

3.由于性格偏内向，整节课显得比较拘谨，放不开，如果笑容，

表情再夸张一些，情感再丰富一些会更好。

4.在预设学生回答问题的答案方面，而且在PPT页面不能呈现生

成对话是时候没有及时的改变方式让学生完成，直接跳过，这点是非

常不可取的`，对于妥善的处理教学过程中出现的突发状况的能力相对

比较欠缺。

我希望各位老师能多指出我的不足与提出改进的建议，也希望通

过这次的组内课让我学到更多，以便日后用到我的教学上，促进我进

步。同时我也会认真努力提高自己的教学基本功和专业素养，不断提

高自身的教育教学能力。