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初中生物课堂:结构与功能-细胞的基本结构和功能.pptx

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初中生物课堂:结构与功能细胞的基本结构和功能Presentername

Agenda细胞结构依存培养科学探究习惯细胞的分类细胞的核心观点细胞的执行和调控

01.细胞结构依存不同细胞结构适应不同功能的需求

细胞膜:细胞的守护者01.细胞膜透过性由磷脂和蛋白质组成-细胞膜由磷脂和蛋白质组成脂质双层02.通过扩散、运输蛋白等方式,控制物质的进出和细胞内外环境的平衡。功能一:物质交换03.细胞膜上的受体和配体相互识别,参与细胞间的相互作用和信号传导。功能二:细胞识别细胞膜保护

细胞核:细胞的指挥中心细胞核内含有DNA,储存和复制遗传信息-储存和复制遗传信息DNA储存复制细胞核中的核糖体负责将DNA转录成mRNA,再通过核孔运输到细胞质中进行翻译。基因的转录和翻译细胞核通过调控细胞分裂的进行,确保细胞能够正常增殖和生长。细胞分裂的调控细胞核指挥中心

细胞中的线粒体形状类似长椭圆,参与能量供应1线粒体的结构和功能线粒体是细胞内的能量工厂,参与细胞呼吸产生ATP能量2线粒体供应细胞所需的能量,保证细胞正常的生命活动3线粒体的功能线粒体的特征线粒体的重要性线粒体能量工厂

细胞内部的物质运输蛋白质合成折叠内质网是蛋白质合成和折叠的主要场所,保证正确功能物质的运输和分布内质网液泡运输调节细胞内环境内质网维持细胞环境内质网物质运输

010203细胞内的加工厂高尔基体由高尔基体堆和高尔基体囊组成,参与细胞运输高尔基体中的酶对生物体内各种化学反应起调控作用。细胞负责物质运输高尔基体的结构高尔基体的调控高尔基体的功能高尔基体加工中心

02.培养科学探究习惯参与课堂讨论和实验

显微镜观察细胞结构放大细胞结构显微镜可以将细胞结构放大,使其可见01比较不同细胞通过显微镜观察不同细胞,了解它们的结构差异03观察细胞器官显微镜帮助我们观察到细胞器官的存在和功能02显微镜观察细胞

细胞活动的观察细胞膜的透性实验用透明袋子模拟细胞膜,观察物质的渗透过程观察细胞在分裂过程中的形态变化细胞分裂的观察细胞器的功能实验通过实验验证细胞器的具体功能细胞实验观察

学生通过提出问题来引发对细胞的好奇心和探索欲望问题提出学习科学方法学生设计简单实验,观察和记录细胞的结构和功能实验设计学生通过分析实验数据,总结细胞结构和功能的关系数据分析探索细胞奥秘

细胞的特殊功能细胞的运动能力观察细胞在显微镜下的运动行为细胞的分化能力研究细胞分化对生物体发展的影响细胞的代谢能力观察细胞的代谢过程及其对生命活动的重要性细胞特殊功能探究

观察和讨论观察细胞模型,讨论细胞结构和功能的关联性03细胞模型制作组装细胞模型根据细胞结构的层次关系进行细胞模型的组装02选择合适材料选择材料能够模拟细胞结构和功能的特点01细胞模型展示功能

03.细胞的分类细胞是生命的基本单位

细胞膜的保护作用细胞膜能够防止有害物质进入细胞,保护细胞的安全细胞膜的信号传递信号调控细胞活动细胞膜的物质交换细胞进出物质通过扩散渗透:扩散渗透实现物质进出。细胞膜的功能细胞膜的特殊功能

线粒体细胞能量供应中心参与代谢:能量中心参与细胞代谢。内质网合成、转运和包装蛋白质高尔基体细胞物质的分泌和转运了解细胞器的作用细胞器的区别与功能

植物细胞与动物细胞的区别叶绿体植物细胞含有叶绿体,动物细胞中没有液泡植物细胞中含有大型液泡,动物细胞中没有细胞壁植物细胞有细胞壁,动物细胞没有。细胞比较

细胞分工合作细胞器协作:细胞器之间的协作使细胞能够进行更复杂的活动。细胞器:分工协作细胞核内的DNA和RNA负责调控细胞的生命活动,是生命进化的重要基础。细胞核:存储遗传细胞膜的复杂结构和功能,使细胞可以与外界互动、保护自身并完成物质的运输。细胞膜互动真核细胞复杂

细胞的多样性原核细胞是一种简单的细胞结构,没有真核细胞的核膜和细胞器-简单的原核细胞结构原核细胞:简单细菌是原核细胞的典型代表,具有简单的细胞壁和细胞膜。细菌:典型原核古细菌是最早出现的生物形式之一,适应了极端的环境条件。古细菌:生命的早原核细胞简单

04.细胞的核心观点细胞的多样性

细胞特异性与功能多样性1细胞结构适应不同任务:结构适应不同任务。2细胞多种生命活动3细胞分工协作细胞的分工协作细胞的功能多样性细胞类型的特征细胞特异性与多样性

形态功能关系细胞形态的多样性O1细胞形态反映功能多样性:形态与功能相关,反映多样性。细胞形态环境O2细胞形态与环境的适应性决定了细胞功能的发挥细胞形态功能O3细胞形态的变化受到细胞功能调控的影响形态与功能关系

细胞适应环境形态结构变化:环境适应细胞形态结构变化。细胞结构的多样性细胞各自承担不同的生理功能和代谢特点细胞功能的多样性细胞进化适应环境的演化机制和生存优势细胞的进化与适应细胞的适应与进化细胞进化揭秘

细胞间的相互作用细胞膜的作用细胞膜控制物质进出

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