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第2课时相识平年、闰年
教材第79页例2及相关内容。
1.使学生知道平年、闰年的学问,驾驭平年和闰年的推断方法。
2.培育学生的视察、分析和推断推理实力。
3.在解决问题的过程中,体会数学与生活的亲密联系,培育学生应用数学的意识和实力。
重点:相识平年、闰年,并驾驭闰年的推断方法。
难点:会推断平年、闰年以及计算平年、闰年的天数。
多媒体课件、2024~2024年的月历表。
师:一年中有哪几个月是大月,哪几个月是小月?指名学生回答。
师:请大月诞生的同学举起右手,小月诞生的同学举起左手。
为什么有的同学没有举手?
指名学生回答。他们是二月诞生的,既不是大月,也不是小月。
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